Menanya Pertemuan Kedua Pendahuluan
3. Mengumpulkan Informasi
a. Dengan berdiskusi peserta didik diminta mengumpulkan informasi data untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber, seperti : membaca Buku Siswa, serta referensi lain yang relevan, termasuk internet. b. Peserta didik menuliskan hasil pengumpulan informasi pada buku catatannya masing- masing.4. Mengasosiasi
a. Peserta didik melakukan analisis sebaran sumber daya alam tambang. b. Peserta didik melakukan analisis mengapa Indonesia kaya akan sumber daya alam tambang. c. Peserta didik menganalisis mengapa kekayaan sumber daya alam belum mampu mensejahterakan masyarakat Indonesia.5. Mengkomunikasikan
a. Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas. b. Kelompok lain diminta memberi tanggapan atas hasil simpulan kelompok yang dipresentasikan. c. Peserta didik bersama guru mengambil simpulan atas jawaban dari pertanyaan. Kegiatan Penutup 1 Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami. 2 Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh peserta didik. 3 Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang digunakan.c. Pertemuan Ketiga Pendahuluan
1 Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa. 2 Peserta didik bersama guru mengondisikan kelas. 3 Guru memberi motivasi kepada peserta didik. 4 Guru menanyakan tentang materi pembelajaran berkaitan potensi perikanan di Indonesia, misalnya apakah kalian suka makan ikan? Darimana ikan tersebut dihasilkan? Mengapa potensi perikanan di Indonesia sangat besar? Dan seterusnya. 5 Peserta didik menerima informasi tentang topikParts
» LAPORAN INDIVIDU PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» Kondisi Fisik Sekolah PENDAHULUAN
» Potensi Guru Kondisi Non-Fisik Sekolah a. Potensi siswa
» KeamananSatpam - Lainnya: - Potensi Karyawan
» KEGIATAN PPL LAPORAN INDIVIDU PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» Potensi Sumber Daya Alam dan Kemaritiman Indonesia Dinamika Kependudukan Indonesia
» Interaksi Sosial 6 Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Pembentukan
» Konektivitas Antar Ruang dan Waktu 68 70 Asal usul Penduduk ndonesia 69 69
» Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Mengamati Menanya Pertemuan Pertama Pendahuluan
» Mengumpulkan Informasi Pertemuan Pertama Pendahuluan
» Mengasosiasi Mengomunikasikan Pertemuan Pertama Pendahuluan
» Berdasarkan hasil Langkah-langkah Pembelajaran
» Menanya Apabila hal-hal yang ingin diketahui
» Mengumpulkan Informasi Apabila hal-hal yang ingin diketahui
» Materi Pembelajaran Penilaian PENUTUP
» Penilaian 1 MediaAlat,bahan dan Sumber Pembelajaran
» Mengumpulkan Informasi Mengomunikasikan Kegiatan Inti 1. Mengamati
» Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan
» MediaAlat,bahan dan Sumber Pembelajaran 1. Media:
» Komponen penyusun peta LAMPIRAN Materi Pembelajaran 1. Pemahaman lokasi melalui peta
» Syarat – syarat Peta LAMPIRAN Materi Pembelajaran 1. Pemahaman lokasi melalui peta
» Jenis – jenis Peta LAMPIRAN Materi Pembelajaran 1. Pemahaman lokasi melalui peta
» Penilaian Sikap Penilaian Pengetahuan
» Penilaian Keterampilan Penilaaian Kinerja
» Metode Pembelajaran a. Pendekatan : Saintifik Media dan Sumber Belajar
» Menanya Pertemuan Kedua Pendahuluan
» Mengkomunikasikan Pertemuan Kedua Pendahuluan
» Menanya Mengumpulkan Informasi Pertemuan Ketiga Pendahuluan
» Potensi Kemaritiman Indonesia Potensi Sumber daya Tambang
» PENILAIAN PENGETAHUAN Test Tertulis
» PENILAIAN KETERAMPILAN PENILAIAN a. PENILAIAN SIKAP
» Penilaian Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Tarian Daerah b. Materi Pelajaran Remidial Materi Pelajaran Pengayaan
» Menanya Mengumpulkan Informasi Pertemuan Kedua Pendahuluan
» Menanya Pertemuan Kelima dan keenam
» Persebaran penduduk dapat dikenali dari kepadatan penduduk.
» Komposisi penduduk berdasarkan usiaumur dapat dibuat dalam
» Penilaian Keterampilan Penilaian 1. Penilaian Sikap
» Metode Pembelajaran a. Pendekatan Penilaian Tujuan Pembelajaran
» Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Menanya Kegiatan Inti 1. Mengamati
» Pendahuluan Kegiatan Penutup Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama
» Kegiatan Penutup Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama
» Fauna Indonesia Bagian Barat
» Fauna Indonesia Bagian Tengah atau Tipe Peralihan
» Fauna Indonesia Bagian Timur
» Jenis-jenis meranti Penilaian Pengetahuan
» Penilaian Sikap Penilaian Keterampilan Penilaaian Kinerja
» Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi NO
» Pendahuluan Kegiatan Penutup Kegiatan Pembelajaran
» Pendahuluan Pendahuluan Kegiatan Pembelajaran
» Kegiatan Inti Langkah-langkah Pembelajaran a. Pendahuluan
» Penutup Langkah-langkah Pembelajaran a. Pendahuluan
» Pendahuluan Penutup Langkah-langkah Pembelajaran a. Pendahuluan
» Penilaian, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan MediaAlat,bahan dan Sumber Pembelajaran
» Perubahan Penggunaan Lahan PENUTUP
» Perubahan Orientasi Mata Pencaharian
» Berkembangnya Sarana dan Prasarana
Show more