RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP N 12 Magelang
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
KelasSemester : VII1
Materi Pokok : Manusia, Tempat, Lingkungan
Materi pembelajaran : Pengertian Ruang dan Interaksi Antar ruang
Alokasi Waktu : 2 kali pertemuan 4 X 40Menit
A. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan Konsep Interaksi Antar Ruang 2. Menjelaskan Kondisi Saling bergantung untuk terjadinya interaksi
antarruang.
B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1
3.1 Memahami konsep ruang lokasi, distribusi, potensi,
iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna
dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya
terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial,
budaya dan pendidikan. 3.1.1 Mendeskripsikan konsep antarruang
3.1.2 Mendeskripsikan pengertian interaksi 3.1.3
Mendeskripsikan contoh interaksi keruangan antar wilayah di Indonesia
3.1.4 Mendeskripsikan contoh interaksi
keruangan yang terjadi di lingkungan sekolah
3.1.5 Memahami kondisi saling bergantung
yang diperlukan untuk terjadinya interaksi antarruang
3.1.6 Mendeskripsikan
contoh kondisi
saling bergantung yang diperlukan untuk terjadinya interaksi antarruang
2 4.1. Menyajikan hasil telaah
konsep ruang konsep ruang lokasi, distribusi, potensi,
iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna
dan interaksi antarruang di 4.1.1
Mempresentasikan hasil
diskusi tentang
konsep ruang
dan interaksi
antarruang serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya dan pendidikan.
C. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler a. Pengertian ruang dan interaksi antarruang
1 Konsep ruang 2 Pengertian interaksi antarruang
b. Ada beberapa kondisi saling bergantung yang diperlukan untuk terjadinya interaksi keruangan yaitu:
1 Saling Melengkapi
complementarity atau
Regional Complementary
2 Kesempatan Antara Intervening Opportunity 3 Kemudahan Transfer Transfer Ability
2. Materi Pembelajaran Pengayaan a. Peran pemerintah dalam memajukan setiap daerah untuk mandiri
b. Usaha masyarakat untuk memajukan daerahnya
3. Materi Pembelajaran Remidial a. Bentuk interaksi antarruang di Indonesia
D. Metode Pembelajaran a. Pendekatan : Saintifik
b. Model pembelajaran : Discovery E. Media dan Sumber Belajar
1. Media a Gambar yang menunjukkan bentuk-bentuk interaksi antarruang
b LCD Proyektor dan Komputer serta tayangan slide Power point ppt yang telah disiapkan
2. Sumber Belajar : Buku Siswa IPS kelas VII, Buku IPS lain yang relevan, internet, narasumber, lingkungan sekitar, dan sumber lain
yang relevan
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
dalam aspek ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan.
