40
7. Revisi Produk Revisi produk dilakukan setelah menganalis hasil evaluasi peserta didik
dan guru prakarya melalui angket uji coba lapangan terhadap peserta didik kelas IX SMPN 1 Sewon.
8. Uji Coba Pemakaian Uji Coba Pemakian dilakukan pada tanggal 19 Maret 2016, setelah revisi
produk dilakukan. 9. Produksi Masal
Tahap ini merupakan tahap akhir dalam pengembangan produk, yaitu memproduksi media pembelajaran yang telah memenuhi kriteria kelayak
dalam pengembangan modul elektronik sulaman bebas ini.
C. Subjek Penelitian
Dalam penelitian ini, populasi penelitian adalah peserta didik kelas IX di SMPN 1 Sewon. Jumlah peserta didik pada kelas IX yang menjadi target
populasi penelitian berjumlah 221 peserta didik dari 8 kelas. Sasaran peserta didik dalam penelitian ini berjumlah 35 peserta didik. Pemilihan sasaran
peserta didik dengan teknik simple random sampling, penggunaan teknik ini karena pengambilan sasaran dari target populasi dilakukan secara acak tanpa
memperhatikan banyak faktor yang ada dalam target populasi itu. Penelitian pengembangan modul elektronik pada pembelajaran prakarya
sulaman bebas untuk SMPN 1 Sewon, dalam penentuan kriteria, jumlah dan
cara memilih sampel disesuaikan dengan tujuan dan tahap uji coba.
41
1. Tahap evaluasi ahli. ahli dipilih dengan maksud tertentu purposive sampling, yaitu teknik pemilihan ahli secara khusus dengan pertimbangan
tertentu Sugiyono, 2015: 120, seperti orang yang memiliki keahlian dibidang media pembelajaran dan materi sulaman bebas, dalam penelitian
ini subjek evaluasi ahli adalah: a. Validator instrumen yang digunakan dalam penelitian pengembangan
modul elektronik sulaman bebas ini, adalah dosen Pendidikan Seni Rupa, Fakultas Bahasa dan Seni, UNY. Pemilihan validator instrumen dengan
melihat keahlian yang dimiliki dosen tersebut di bidang penelitian. CV validator instrumen dapat di lihat pada lampiran VII halaman 235.
b. Ahli media dalam modul elektronik ini ialah seorang dosen di Jurusan Pendidikan Seni Rupa, Fakultas Bahasa dan Seni, UNY. Pemilihan ahli
media dengan melihat keahlian dosen tersebut di bidang desain komunikasi visual dan komputer grafis. CV ahli media dapat dilihat pada
lampiran VII halaman 236. c. Ahli materi dalam modul elektronik ini, ialah seorang guru dan Kaprodi
kriya tekstil di SMKN 2 Sewon. Pemilihan ahli materi dengan melihat keahlian guru tersebut terhadap materi-materi yang diajarkan dalam kriya
tekstil, baik materi sulaman maunpun materi lainnya. CV ahli materi dapat dilihat pada lampiran VII halaman 237.
d. Pengisisan angket respon guru dilakukan oleh Guru mata pelajaran prakarya sulaman bebas kelas IX SMPN 1 Sewon, untuk mendapatkan
42
penilaian dan respon terhadap modul elektronik yang dikembangkan. CV dapat dilihat pada lampiran VII halaman 240.
D. Teknik Pengumpulan Data
