Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

48 4. Dokumentasi Pedoman dokumentasi digunakan untuk mencari data terkait dengan fokus permasalahan, yaitu pengembangan modul elektronik pada pembelajaran prakarya sulaman bebas yang akan digunakan dalam proses pembelajaran prakarya di SMPN 1 Sewon. Pencarian dokumentasi dibatasi pada sumber tertulis yang dikeluarkan oleh satuan pendidikan yang berupa buku dan tulisan yang berkaitan dengan data penelitian. Pedoman dokumentasi yang digunakan yaitu kurikulum, RPP, dan daftar nama peserta didik.

E. Teknik Analisis Data

Penelitian pengembangan modul elektronik sulaman bebas ini, dilakukan dengan menganalisis data dengan cara kuantitatif dan kualitatif. Data hasil penelitian ini berupa penilaian dan tanggapan ahli media, ahli materi, peserta didik, serta guru terhadap kelayakan produk yang telah dikembangkan. Ditinjau dari aspek pembelajaran, materi, tampilan, pemograman, manfaat, kemudahan media, serta keterlaksanaan pembelajaran. Hasil data berupa data kuatitaf diubah menjadi data kualitatif. Sedangkan untuk data berupa komentar, saran, revisi, serta hasil pengamatan saat proses uji coba dianalisis secara kualitatif dan digunakan untuk merevisi produk. Data yang telah dianalisis, baik data kualitatif maupun data kuantitatif disajikan sebagai dasar untuk merevisi modul elektronik pada pembelajaran prakarya sulaman bebas yang sedang dikembangkan. Meskipun begitu, tidak semua data yang masuk dijadikan dasar dalam merevisi produk. Data yang 49 dijadikan dasar dalam merevisi produk ialah data yang telah melalui analisis. Dalam proses analisis tersebut data harus dapat memenuhi kriteria sebagaimana diuraikan sebagai berikut: 1. Data kualitatif Data kualitatif yang dijadikan dasar dalam merevisi produk modul elektronik pada pembelajaran prakarya sulaman bebas yang sedang dikembangkan ialah saran atau masukan dari: a. Ahli materi dan ahli media b. Guru mata pelajaran prakarya sulaman bebas kelas IX SMPN 1 Sewon c. Peserta didik sebagai pengguna d. Dosen pembimbing e. Logis menurut peneliti 2. Data kuantitatif Data penilaian diperoleh dari angket penilaian modul elektronik yang diisi oleh ahli materi, ahli media, uji coba peserta didik dan guru. Hasil analisis tersebut dinilai dengan langkah-langkah sebagai berikut: a. Tabulasi data dan skor hasil penilaian menggunakan skala likert 1-4. Tabel IX: Skor Penilaian Sekala Likert Kriteria Skor Sangat Baik 4 Baik 3 Kurang 2 Sangat Kurang 1 50 b. Mengkonversikan jumlah menjadi nilai kualitatif yang diadopsi dari Widoyoko 2009:238. Tabel X: Kriteria Penilaian Ideal Widoyoko. 2009:238 No Rentang Skor i Kuantitatif Kriteria Kualitatif 1 X �̅� + , SBi Sangat Baik 2 �̅� + , SBi X ≤ �̅� + , SBi Baik 3 �̅� − , SBi X ≤ �̅� + , SBi Cukup 4 �̅� − , SBi X ≤ �̅� − , SBi Kurang Baik 5 X ≤ �̅� − , SBi Sangat kurang Keterangan: X : Skor empiris �̅� : Rerata Ideal = x skor maksimal ideal+skor minimal ideal. ��� : Simpangan baku ideal = x skor maksimal ideal-skor minimal ideal c. Perhitungan konversi jumlah skor dari keempat angket yang digunakan, yaitu angket ahli materi, ahli media, uji coba, dan respon guru. 1 Perhitungan konversi ahli materi Jumlah indikator pada angket ahli materi adalah 23 indikator dengan skor maksimal setiap indikator adalah 4 dan skor minimal setiap indikator adalah 1 Skor maksimal ideal, 23 x 4 = 92 Skor minimal ideal, 23 x 1 = 23 51 �̅� = x skor maksimal ideal+skor minimal ideal. x 92 + 23 x 115 = 57,5 ��� = x skor maksimal ideal-skor minimal ideal x 92-23 x 69 = 11,5 Tabel XI: Kriteria Penilaian Ahli Materi Perhitungan skor Interval perolehan Skor Kriteria X , + , , X , Sangat Baik , + , , X ≤ , + , , , X ≤ , Baik , − , , X ≤ , + , , , X ≤ , Cukup , − , , X ≤ , − , , , X ≤ , Kurang Baik X ≤ , − , , X ≤ , Sangat Kurang X = jumlah perolehan skor Berdasarkan tabel diatas diketahui kualifikasi kriteria penilaian ahli materi, untuk hasil perhitungan dapat dilihat pada lampiran I halaman 137 52 2 Perhitungan konversi ahli media Jumlah indikator pada angket ahli materi adalah 22 indikator dengan skor maksimal setiap indikator adalah 4 dan skor minimal setiap indikator adalah 1 Skor maksimal ideal, 22 x 4 = 88 Skor minimal ideal, 22 x 1 = 22 �̅� = x skor maksimal ideal+skor minimal ideal. x 88 + 22 x 110 = 55 ��� = x skor maksimal ideal-skor minimal ideal x 88-22 x 66 = 11 Tabel XII: Kriteria Penilaian Ahli Media Perhitungan skor Interval perolehan Skor Kriteria X + , X , Sangat Baik + , X ≤ + , , X ≤ , Baik − , X ≤ + , , X ≤ , Cukup − , X ≤ − , , X ≤ , Kurang Baik X ≤ − , X ≤ , Sangat Kurang X = Jumlah perolehan skor Berdasarkan tabel diatas diketahui kualifikasi kriteria penilaian ahli media, untuk hasil perhitungan dapat dilihat pada lampiran I halaman 137 53 3 Perhitungan konversi angket respon guru Jumlah indikator pada angket ahli materi adalah 25 indikator dengan skor maksimal setiap indikator adalah 4 dan skor minimal setiap indikator adalah 1 Skor maksimal ideal, 25 x 4 = 100 Skor minimal ideal, 25 x 1 = 25 �̅� = x skor maksimal ideal+skor minimal ideal. x 100 + 25 x 125 = 62,5 ��� = x skor maksimal ideal-skor minimal ideal x 100 - 25 x 75 = 12,5 Tabel XIII: Kriteria Penilaian Angket Respon Guru Perhitungan skor Interval perolehan Skor Kriteria X , + , , X Sangat Baik , + , , X ≤ , + , , X ≤ Baik , − , , X ≤ , + , , X ≤ Cukup , − , , X ≤ , − , , X ≤ Kurang Baik X ≤ , − , , X ≤ Sangat Kurang X = Jumlah perolehan skor Berdasarkan tabel diatas diketahui kualifikasi kriteria penilaian, untuk hasil perhitungan dapat dilihat pada lampiran I halaman 138. 54 4 Perhitungan konversi angket uji coba Jumlah indikator pada angket ahli materi adalah 22 indikator dengan skor maksimal setiap indikator adalah 4 dan skor minimal setiap indikator adalah 1 Skor maksimal ideal, 22 x 4 = 88 Skor minimal ideal, 22 x 1 = 22 �̅� = x skor maksimal ideal+skor minimal ideal. x 88 + 22 x 110 = 55 ��� = x skor maksimal ideal-skor minimal ideal x 88-22 x 66 = 11 Tabel XIV: Kriteria Penilaian Angket Uji Coba Perhitungan skor Interval perolehan Skor Kriteria X + , X , Sangat Baik + , X ≤ + , , X ≤ , Baik − , X ≤ + , , X ≤ , Cukup − , X ≤ − , , X ≤ , Kurang Baik X ≤ − , X ≤ , Sangat Kurang X = Jumlah perolehan skor Berdasarkan tabel diatas diketahui kualifikasi kriteria penilaian uji coba, untuk hasil perhitungan dapat dilihat pada lampiran I halaman 139. 55

F. Kriteria Kelayakan Media