commit to user 79
kekuragan kecil yang tidak begitu berarti, sehingga tindakan perbaikan dihentikan pada siklus III ini.
2. Hasil Observasi terhadap siswa
a. Keaktifan siswa dilihat dari Aspek Afektif
1 Siklus I
Hasil observasi terhadap siswa dari aspek afektif pada pembelajaran siklus I lampiran 6, halaman 118-121 adalah sebagai berikut :
No Pertemuan
Skor Siklus I
1 I
3,3 2
II 3,5
Rata-rata 3,4
Tabel 9. Skor Keaktifan Siswa Aspek Afektif Siklus I pada mata pelajaran Matematika Siswa Kelas II SDN III Pokoh Kidul
Tahun 2011 2
Siklus II Hasil observasi terhadap siswa dari aspek afektif pada pembelajaran siklus II
lampiran 7, halaman 122-125 adalah sebagai berikut : No
Pertemuan Skor
Siklus II 1
I 3,4
2 II
3,7 Rata-rata
3,5
Tabel 10. Skor Keaktifan Siswa Aspek Afektif Siklus II pada mata pelajaran Matematika Siswa Kelas II SDN III Pokoh Kidul
Tahun 2011 3
Siklus III Hasil observasi terhadap siswa dari aspek afektif pada pembelajaran siklus III
lampiran 8, halaman 126-127 adalah sebagai berikut :
commit to user 80
No Pertemuan
Skor Siklus III
1 I
3,6 Rata-rata
3,6
Tabel 11. Skor Keaktifan Siswa Aspek Afektif Siklus III pada mata pelajaran Matematika Siswa Kelas II SDN III Pokoh Kidul
Tahun 2011 Berdasarkan hasil observasi terhadap siswa dari aspek afektif pada
pembelajaran siklus I, siklus II dan siklus III lampiran 6-8, halaman 118- 127 mengalami peningkatan. Data- data observasi terhadap siswa dari aspek
afektif pada pembelajaran siklus I, siklus II dan siklus III, dapat dilihat pada tabel 12.
Tabel 12. Skor Keaktifan Siswa Aspek Afektif Siklus I, II, III pada mata pelajaran Matematika Siswa Kelas II SDN III Pokoh Kidul Tahun 2011
No Pertemuan
Skor Siklus I
Siklus II Siklus III
1 I
3,3 3,4
3,6 2
II 3,5
3,7 Rata-rata
3,4 3,5
3,6
Dari tabel 12 dapat digambarkan dalam grafik sebagai berikut : Grafik Keaktifan Siswa Aspek Afektif
commit to user 81
Gambar 14. Grafik Perbandingan rata-rata Skor Keaktifan Siswa Aspek Afektif pada Siklus I,Siklus II dan Siklus III Siswa Kelas II SDN III
Pokoh Kidul Tahun 2011 Dari hasil observasi keaktifan siswa aspek afektif menunjukkan
adanya peningkatan. Pada siklus I, rata-rata nilai aspek afektif siswa sebesar 3,4 masuk criteria baik dan pada siklus II rata-rata nilai aspek afektif
siswa menjadi 3,5 masuk criteria sangat baik dan pada siklus III menjadi 3,6 masuk criteria sangat baik .
b. Keaktifan siswa dilihat dari aspek Psikomotorik
Kategori