commit to user 73
c. Data Nilai Matematika Siswa Kelas II SDN III Pokoh Kidul Wonogiri
pada Siklus II
Siklus II merupakan lanjutan dari siklus sebelumnya untuk memantapkan dan mencapai tujuan penelitian. Pembelajaran yang
disampaikan tentang perkalian dengan indicator mengubah bentuk penjumlahan berulang ke dalam bentuk perkalian dan sebaliknya.
psikomotorik , Membaca dan menggunakan symbol X dalam pengerjaan hitung kognitif , Memecahkan soal cerita yang mengandung
perkalianafektif dengan media dan metode simulasi. Kegiatan belajar mengajar disampaikan dengan strategi terencana sebagaimana siklus I dan
kegiatan pembelajaran dilaksanakan lebih optimal. Dari data nilai pada lampiran 30 dapat dibuat tabel 5.
Tabel 5. Daftar Nilai Matematika Siklus II Siswa Kelas II SDN III Pokoh Kidul
Tahun 2011
Berdasarkan tabel 5.maka dapat digambarkan pada grafik sebagai berikut : No
Rentang Nilai Frekuensi
Prosentase
1 50-59
1 6,25
2 60-69
2 12,5
3 70-79
3 18,75
4 80-89
3 18,5
5 90-99
2 12,5
6 100-109
5 31,25
JUMLAH 16
100
commit to user 74
Gambar 10. Grafik Data Nilai Tes Matematika Siklus II Siswa Kelas II SDN III Pokoh Kidul Tahun 2011
Tabel 6.Perbandingan Hasil Tes Awal sebelum dilaksanakan tindakan dan Tes Akhir Siklus I dan II Siswa Kelas II SDN III Pokoh Kidul
Tahun 2011
Dari tabel 6. dapat dilihat pada gambar grafik sebagai berikut :
1 2
3 4
5
50-59 60-69
70-79 80-89
90-99 100-109
f r
e k
u e
n s
i Nilai Siswa
Keterangan Tes Awal
Siklus I Siklus II
Nilai terendah 40
50 50
Nilai tertinggi 90
100 100
Rata-rata nilai 58,12
73,75 80,63
Siswa belajar tuntas 37,5
68,75 81,25
commit to user 75
Gambar 11.Grafik Perbandingan nilai Matematika dari Tes Awal, Tes Siklus I dan Tes Siklus II Siswa Kelas II SDN III Pokoh Kidul Tahun 2011
1 Nilai terendah yang diperoleh siswa pada tes awal 40; pada tes siklus I
sebesar 50 kemudian pada tes siklus II memperoleh 50. 2
Nilai tertinggi yang diperoleh siswa pada tes awal sebesar 90, mengalami kenaikan pada tes siklus pertama sebesar 100 dan optimal pada siklus
ketiga menjadi 100. 3
Nilai rata-rata siswa dalam satu kelas secara keseluruhan juga terjadi peningkatan yaitu pada tes awal sebesar 58,12, tes siklus pertama73,75 dan
siklus kedua meningkat sebesar 80,63. 4
Untuk siswa tuntas belajar nilai ketuntasan di atas 65 pada tes awal 37,5 ;tes siklus pertama 68,75 dan tes siklus kedua menjadi 81,25 .
Dari analisis data dan diskusi terhadap pelaksanaan pembelajaran pada siklus II, secara umum telah menunjukkan perubahan yang signifikan. Guru
dalam melaksanakan pembelajaran semakin sabar dan luwes dengan kekurangan- kekuragan kecil yang tidak begitu berarti.
d. Data Nilai Matematika Siswa Kelas II SDN III Pokoh Kidul Wonogiri
Kategori