Jenis Penelitian Desain Penelitian

46 kategori untuk setiap butir pertanyaan seperti dikemukakan oleh Likert. Jawaban memiliki skor dengan kategori sangat setuju = 5, setuju = 4, netral = 3, tidak setuju = 2, sangat tidak setuju = 1. Skala yang digunakan berupa pertanyaan yang jawabannya sudah disediakan, sehingga responden tinggal memilih salah satu jawaban dengan memberikan tanda checklist. Checklist dapat menjamin bahwa peneliti mencatat tiap-tiap kejadian sekecil apapun yang dianggap penting. Bermacam-macam aspek perbuatan yang biasanya dicantumkan dalam daftar cek sehingga pengamat tinggal memberikan cek √ pada tiap-tiap aspek tersebut sesuai dengan hasil pengamatannya. Data akan diperoleh secara langsung melalui angket yang disebarkan kepada responden yaitu mahasiswa IPPAK semester III, V, VII dan IX ini dilakukan secara acak dan dikembalikan lagi kepada peneliti pada hari yang sama. Tabel 2. Skor Skala untuk pernyataan positif mendukung No Frekuensi Skor 1 Sangat tidak setuju 1 2 Tidak setuju 2 3 Netral 3 4 Setuju 4 4 Sangat setuju 5 Tabel 3. Skor Skala untuk pernyataan negatif tidak mendukung No Frekuensi Skor 1 Sangat tidak setuju 5 2 Tidak setuju 4 3 Netral 3 4 Setuju 2 5 Sangat setuju 1 47

H. Kisi-kisi Instrumen Penelitian 1. Kisi-kisi Instrumen Variabel X

Tabel 4.Kisi-kisi Pengelolaan Waktu No Variabel Aspek Indikator Jumlah Butir 1 2 3 4 5 1 Pengelolaan waktu  Visi atau tujuan  Memiliki Visi  Memiliki target IP  Membuat inventarisasi kegiatan  Membuat pengelompokan kegiatan-kegiatan mana yang penting dan tidak mendesak 1 2 3 4  Jadwal  Memiliki jadwal harian, mingguan, bulanan maupun tahunan  Melaksanakan jadwal harian 5 6,7,8  Hambatan- hambatan  Malas  Melakukan hal yang menyenangkan saja  Jadwal tidak penting  Tidak mau terikat dengan jadwal  Tidak ada waktu membuat jadwal 9 10 11 12 13  Hal-hal yang mendukung  Memikirkan rencana kedepan  Mengerjakan tugas tepat waktu  Hidup disiplin dan teratur  Terhindar dari 14 15 16 17

Dokumen yang terkait

Analisis penggunaan konjungtor pada latar belakang skripsi mahasiswa program studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma angkatan 2010 lulusan tahun 2015.

0 0 2

Pengaruh Ekaristi terhadap perkembangan hidup rohani mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan KeKhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma sebagai calon katekis.

2 20 241

Peranan doa meditasi bagi peningkatan penghayatan hidup rohani para mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 5 168

Efektivitas penerapan kegiatan presentasi mata kuliah terhadap perkembangan kepercayaan diri mahasiswa di Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik (IPPAK) Universitas Sanata Dharma (USD) Yogyakarta.

0 1 2

Hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 145

Analisis penggunaan konjungtor pada latar belakang skripsi mahasiswa program studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma angkatan 2010 lulusan tahun 2015

0 27 277

MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA TERHADAP KURIK

0 1 17

Pengaruh penghayatan sakramen tobat terhadap penghayatan tugas pewartaan mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma Yogyakarta - USD Repository

0 0 138

Peranan teater rakyat dalam memperkembangkan kesadaran sosial mahasiswa Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 0 131

Upaya pengembangan pendampingan spiritualitas mahasiswa-mahasiswi calon katekis di Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik Universitas Sanata Dharma - USD Repository

0 1 230