Materi Ajar KESIMPULAN DAN SARAN

minggu, membuat laporan secara tertulis dan berkelompok. 4. Pembelajaran pada hari ini diselesaikan dengan doa Pertemuan ke dua 3 JP Tahapan Kegiatan Belajar Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Memulai pelajaran dengan mengucapkan salam, menanyakan apakah ada yang tidak masuk, serta mengontrol kebersihan papan tulis. 2. Siswa ditayangkan beberapa gambar, yaitu tanaman yang layu dan kering, tanaman yang kerdil, tanaman yang hijau dan segar kemudian mengajukan pertanyaan terkait dengan gambar yang ditampilkan. Siswa diminta untuk mengemukakan pendapatnya. 3. Menyampaikan materi yang akan dipelajari beserta indikator yang akan dicapai. 4. Siswa diberikan pertanyaan terkait dengan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan tersebut. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan. 10 menit Kegiatan Inti Mengamati 1. Mengamati pertumbuhan pada tumbuhan melalui percobaan Menanya 2. Siswa didorong untuk membuat pertanyaan yang menuntut berfikir kritis tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan mahluk hidup dan faktor- faktor memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan melalui diskusi. Mengeksplorasi 3. Diskusi tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan menggunakan LKS. 4. Setiap anggota kelompok terlibat secara aktif dalam mempresentasikan tugas kelompok melalui hasil percobaan sesuai tugas kelompok 5. Diskusi tentang faktor - faktor yang 115 menit mempengaruhi petumbuhan tumbuhan Mengasosiasikan 6. Menganalisis gambar pertumbuhan dari LKS untuk mendapatkan konsep pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. 7. Menarik kesimpulan tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan serta faktor - faktor yang mempengaruhinya dan mempresentasikan menggunakan berbagai media. Mengkomunikasikan 8. Siswa mengkomunikasikan hasil percobaan kelompok didepan kelas. 9. Guru dan siswa menanggapi siswa lain yang sedang presentasi. Evaluasi 10. Peserta didik mengerjakan evaluasi untuk mengetahui kompetensi yang dikuasai pada materi tersebut Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran dengan sikap tanggung jawab, responsif dan santun 2. Siswa diajak untuk merefleksikan hasil belajarnya. 3. Pembelajaran diselsaikan dengan doa penutup 10 menit

H. Penilaian Proses Dan Hasil Belajar

1. Metode penilaian : Tes Uraian dan Non Tes tugas, observasi dan Portofolio 2. Teknik Penilaian : Pengamatan Sikap, dan ketrampilan dan test Pengetahuan 3. Instrumen : Soal, Kunci jawaban, Rubrik Penilaian, Pedoman skoring, lembar observasi terlampir.