4.1.2 Merancang percobaan mengenai faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
4.1.3 Melaksanakan percobaan mengenai faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
C. Tujuan Pembelajaran
1.2.1.1 Siswa dapat menyadari pola pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati bioproses yang terjadi pada pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
2.1.1.1 Siswa dapat teliti dalam melakukan pengamatan tahapan per tumbuhan dan perkembangan tumbuhan melalui percobaan.
2.1.2.1 Aktif dalam mengerjakan LKS mengenai macam pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan melalui penyusunan gambar.
2.1.3.1 Percaya diri dalam melakukan presentasi hasil diskusi didepan kelas.
3.1.1.1 Siswa mampu menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan melalui percobaan.
3.1.2.1 Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah kerja ilmiah mengenai proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan melalui
percobaan.
4.1.1.1 Siswa mampu melakukan pengamatan dilingkungan sekolah mengenai macam-macam pertumbuhan dan perkembangan
tumbuhan dengan tidak merusak tanaman yang ada disekolah. 4.1.2.1 Siswa mampu merancang percobaan mengenai faktor luar yang
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan melalui diskusi kelompok.
4.1.3.1 Siswa dapat melaksanakan percobaan mengenai faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.
D. Materi Ajar
Konsep pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
faktor internal dan eksternal dengan proses pertumbuhan dan
perkembangan pada tumbuhan
Merencanakan dan melakukan percobaan tentang pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
E. Metode Pembelajaran :
- Pendekatan : Scientific Learning
- Model : Diskusi, presentasi kelompok, pemberian tugas di kelasluar
kelas dan percobaan -
Metode : Pengamatan, Diskusi, Ceramah, Tugas
F. AlatMedia Dan Sumber Pembelajaran
AlatMedia Pembelajaran -
Animasi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan -
LCD Sumber Pembelajaran: Buku Biologi kelas XII, ppt, jurnal, internet,
makalah, artikel atau laporan hasil penelitian, lingkungan Sekolah.
G. Langkah langkah Pembelajaran
Pertemuan pertama 3 Jp
Tahap Kegiatan Belajar
Alokasi waktu
Pendahuluan 1.
Guru membuka pertemuan dengan mengucapkan salam.
2. Guru bersama peserta didik berdoa.
3. Mengecek kehadiran peserta didik.
4. Mempersiapkan kelas agar lebih
kondusif untuk memulai proses KBM.
5. Peserta didik menerima informasi
kompetensi, materi, tujuan, manfaat dan langkah - langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan.
6. Peserta didik dibagi kelompok
menjadi enam
kelompok dan
memberikan motivasi
tentang peranan mempelajari Pertumbuhan
dan Perkembangan Tumbuhan bagi kehidupan sehari - hari
10 menit
Kegiatan Inti
Mengamati
1. Siswa melihat gambar yang terkait
dengan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan.
Menanya
2. Siswa diberikan pertanyaan terkait
dengan gambar tersebut.
Mengeksplorasi 3.
Siswa membentuk kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 siswa dan
masing -
masing kelompok
mendapatkan LKS. 4.
Siswa diberikan tema besar untuk usulan
penelitian secara berkelompok dengan topik
pengaruh pupuk Nopkor terhadap pertumbuhan tanaman.
5. Siswa mendiskusikan rancangan
dan usulan penelitian di dalam kelompok berdasarkan sumber
yang didapat.
Mengasosiasikan 6.
Siswa membuat rancangan dan usulan penelitian dalam kelompok
tentang pengaruh faktor luar dengan topik pengaruh pupuk
Nopkor terhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman sesuai
dengan format rancangan percobaan.
Mengkomunikasikan 1.
Siswa mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok didepan kelas.
2. Guru dan siswa menanggapi siswa
lain yang sedang presentasi. 115 menit
Penutup 1.
Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran
dengan sikap tanggung jawab, responsif dan santun
2. Siswa melakukan refleksi
3. Siswa diberi tugas untuk
melaksanakan eksperimen sesuai dengan rancangan percobaan yang
sudah disusun dan disepakati serta melakukan pengamatan selama
2 10 menit
