93
BAB 3 METODE PENELITIAN
Salah satu cara yang dapat ditempuh agar menghasilkan penelitian yang baik adalah menggunakan metode yang sistematis dan sesuai dengan kondisi.
Metodologi penelitian adalah suatu proses yang meliputi langkah-langkah dalam rangka memecahkan masalah atau data untuk menjawab pertanyaan tertentu
mengenai implementasi pendidikan karakter pada proses pembelajaran kelas X di SMAN 1 Welahan.
3.1 Desain Penelitian
Dalam suatu penelitian untuk mendapatkan hasil yang optimal harus menggunakan metode penelitian yang tepat. Sebagaimana telah dikemukakan
pada rumusan masalah pada penelitian ini adalah tentang implementasi pendidikan karakter pada proses pembelajaran kelas X SMAN 1 Welahan maka
penelitian ini adalah deskriptif yang nantinya akan dituangkan dalam bentuk laporan dan uraian kata-kata dan gambar jadi tidak menggunakan angka-angka
statistik. Menurut Moleong 2007:6 penelitian kualitatif adalah penelitian yang
bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll secara holistik dan
dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah.
Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa, kejadian pada saat sekarang. Syaodah dan Ibrahim, 2001:64
Penelitian kualitatif mempunyai ciri-ciri : berakar pada latar alamiah sebagai keutuhan, mengandalkan manusia sebagai alat penelitian, memanfaatkan metode
kualitatif, mengadakan analisis data secara induktif, mengarahkan sasaran penelitiannya pada usaha menemukan teori dasar, bersifat deskriptif, lebih
mementingkan proses dari pada hasil, membatasi studi dengan fokus, memiliki seperangkat kriteria untuk memeriksa keabsahan data, rancangan penelitiannnya
bersifat sementara dan hasil penelitiannya disepakati oleh kedua belah pihak, peneliti dan subjek penelitian. Moleong, 2007: 8
Dalam penelitian kali ini, peneliti menggunakan pendekatan deskriptif yang meliputi tentang penerapan program pendidikan karakter pada proses
pembelajaran kelas X SMAN 1 Welahan dengan meneliti langsung kejadian belajar mengajar antara guru dengan peserta didik di dalam kelas yang pada hal
ini peneliti juga membatasi proses pembelajaran pada mata pelajaran PKn dan Pendidikan Agama Islam saja.
Langkah awal dalam penelitian ini yaitu, studi pendahuluan. Dalam studi pendahuluan ini terdapat beberapa langkah yang dilakukan, diantaranya studi
kepustakaan dan survei lapangan. Langkah kedua adalah tahap persiapan. Yang dilakukan pada tahap ini yaitu, observasi untuk mengetahui bagaimana
implementasi pendidikan karakter pada proses pembelajaran mata pelajaran PKn dan PAI kelas X di SMAN 1 Welahan. Langkah selanjutnya yaitu tahap
pelaksanaan. Pada tahap pelaksanaan ini peneliti melakukan wawancara dengan
kepala sekolah, wakasek kurikulum, guru mapel PKn dan PAI, serta siswa SMAN 1 Welahan. Dan langkah terakhir yaitu pemaparan. Masing-masing hasil analisis
penelitian dibuat kesimpulan kemudian dipaparkan dalam bentuk pembahasan hasil penelitian.
3.2 Fokus Penelitian
Kategori