O
1
X O
2
O
3
O
4
Keterangan : O
1
= pre-test kelompok eksperimen O
2
= post-test kelompok eksperimen X = perlakuan
O
3
= pre-test kelompok kontrol O
4
= post-test kelompok kontrol
Desain penelitian ini, baik kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol dikenakan
observasi sebelum eksperimen dan biasa disebut pre-test dan observasi sesudah eksperimen dan biasa disebut post-test, tetapi hanya kelompok
eksperimen saja yang mendapat perlakuan X. Pengaruh perlakuan X terhadap Y adalah
Sugiyono 2010: 116.
3.2 Variabel Penelitian
Istilah “variabel” merupakan istilah yang tidak pernah ketinggalan dalam setiap jenis penelitian, F.N. Kerlinger menyebut variabel sebagai sebuah konsep
seperti halnya laki-laki dalam konsep jenis kelamin, insaf dalam konsep kesadaran dalam Arikunto 2010: 159. Selanjutnya Kidder 1981, menyatakan bahwa
variabel adalah suatu kualitas qualities dimana peneliti mempelajari dan menarik kesimpulan darinya dalam Sugiyono 2013:61.
Sedangkan menurut Sugiyono 2013:61 variabel penelitian adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, objek atau kegiatan yang mempunyai
variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
Penelitian ini memiliki dua variabel yaitu: 1
Variabel Bebas X Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode reading guide.
2 Variabel Terikat Y
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah keterampilan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IPS MAN Demak.
Gambar 3.1 Paradigma Sederhana 3.3
Subjek Penelitian
Subjek penelitian menurut Arikunto 2010:88 adalah benda, hal atau orang tempat data untuk variabel melekat, dan yang dipermasalahkan. Sesuai
dengan fokus penelitian, yaitu eksperimen mengenai efektivitas metode reading guide terhadap keterampilan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IPS MAN
Demak, subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS MAN Demak, terdiri dari kelas XI IPS 4 dan kelas XI IPS 5 dengan jumlah 80 siswa.
Alasan diambilnya dua kelas ini karena dalam penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen yaitu penelitian yang menghendaki adanya kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Kelas XI IPS 4 merupakan kelas kontrol dengan jumlah 40 siswa yang terdiri dari
14 siswa dan 26 siswi
dan kelas XI IPS 5 merupakan kelas eksperimen dengan jumlah 40 siswa yang terdiri dari
14 siswa dan 26 siswi
. Alasan memilih sampel kelas XI IPS karena pembelajaran bahasa
X Y
Arab yang rendah disebabkan kurang bervariasinya metode pembelajaran yang digunakan dan kurangya minat siswa dalam pembelajaran bahasa Arab.
3.4 Lokasi dan Waktu Penelitian
