Keterangan :
hitumg
t
: harga t hitung
1
Y
: nilai rata-rata hitung data kelompok eksperimen
2
Y
: nilai rata-rata hitung data kelompok kontrol
2 1
s : varians data kelompok eksperimen
2 2
s : varians data kelompok kontrol
gab
S
: simpangan baku kedua kelompok
1
n : jumlah siswa pada kelompok eksprimen
2
n : jumlah siswa pada kelompok kontrol
G. Hipotesis Statistik
Hipotesis yang diajukan dalam pengujian pada penelitian ini adalah:
H
o
:
2 1
H
a
:
2 1
Keterangan:
1
= rata-rata pemahaman konsep matematia siswa pada kelas eksperimen
2
= rata-rata pemahaman konsep matematika siswa pada kelas kontrol Tingkat signifikasi yang diambil dalam penelitian ini adalah
derajat kepercayaan 95 dan = 5 . Dengan kriteria penerimaan sebagai
berikut : Terima Ho, jika t-hit t tabel dan Tolak Ho, jika t-hit t tabel.
49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh teknik scaffolding terhadap pemahaman konsep matematik pada materi aritmetika
sosial dan perbandingan di SMP Al- Zahra Indonesia. Penelitian ini dilakukan di SMP Al-Zahra Indonesia di KELAS VII,
yaitu kelas VII-A sebagai kelas ekperimen dan kelas VII-B sebagai kelas kontrol. Sampel yang digunakan sebanyak 34 siswa, 17 siswa di kelompok ekperimen dan
17 siswa di kelompok kontrol. Kelas VII-A sebagai kelompok eksperimen yang diajar dengan menggunakan teknik scaffolding dan kelas VII-B sebagai kelas
kontrol diajar dengan menggunakan metode konvensional. Materi matematika yang diajarkan aritmetika sosial, perbandingan
dan skala dengan delapan kali pertemuan pembelajaran, satu kali pendalaman materi dengan mengerjakan latihan soal, serta satu pertemuan untuk postest.
Untuk mengetahui pemahaman konsep aritmetika sosial, perbandingan dan skala kedua kelompok, setelah diberikan perlakuan treatment yang berbeda antara
kelompok ekperimen dan kelompok kontrol, selanjutnya kedua kelas tersebut diberikan tes akhir posttest yang sama berbentuk uraian yang terdiri dari 9 soal
yang sebelumnya telah diujikan di kelas VIII-B sebanyak 15 orang dan VIII-C sebanyak 15 orang SMP Al- Zahra Indonesia dan telah dianalisis karakteristiknya
berupa uji validitas butir soal, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran butir soal, dan uji daya pembeda butir soal.
Berikut ini akan disajikan data hasil penelitian berupa hasil perhitungan akhir. Data pada penelitian ini ialah data yang terkumpul dari tes
yang diberikan kepada siswa SMP Al-Zahra Indonesia, berupa data hasil tes pemahaman konsep aritmetika sosial, perbandingan dan skala yang dilaksanakan
setelah pembelajaran selesai dilaksanakan.
