Proses Evaluasi Pembelajaran KUM Berbasis Keterampilan

80 Peserta didik yang aktif dalam pembelajaran dapat dilihat dari keikutsertaan dalam proses pembelajaran peserta didik juga aktif berinteraksi selama proses pembelajaran berlangsung. Hal tersebut sesuai dengan pernyataan ibu “SW” pendidik keterampilan mengungkapkan bahwa : “Faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran ketrampilan ini adalah adanya dukungan dari tokoh mastarakat, motivasi belajar peserta didik lumayan tinggi. Membuat saya tidak bosan untuk memberikan ilmu yang saya punya” CL:6 Pernyataan lain diungkapkan bahwa: “yang mendukung saya dalam mengikuti pembelajaran disini karena saya kepingin mendapatkan ilmu pengetahuan dan ilmu keterampilan. Pendidiknya ramah dan menyenangkan, saya dan teman-teman juga semangat mbak.” CL:8. Berdasarkan hasil penelitian dan hasil wawancara yang dilakukan peneliti, faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran keterampilan membuat donat yaitu : semangat pendidik dalam melaksanakan pembelajaran keterampilan, adanya dukungan dari masyarakat dalam pelaksanaan pembelajaran keterampilan hal ini dibuktikan dengan partisipasi tokoh masyarakat rela menyediakan tempat pembelajaran dan motivasi belajar untuk mengikuti pembelajaran keterampilan cukup tinggi. 81

b. Faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran KUM berbasis

ketrampilan membuat kue donat di PKBM Bina Sekar Melati Di dalam pelaksanaan pendidikan keterampilan membuat kue donat tentunya tidak terlepas dengan faktor penghambat. Faktor pelaksanaan pendidikan keterampilan membuat kue donat adalah : 1 Sarana dan prasarana pembelajaran seperti meja, kursi dan alat praktik belum memadai Peralatan seperti wajan dan kompor hanya 1 padahal 2 kelompok. Meja dan kursi yang digunakan untuk pembelajaran bukan di PKBM tetapi bertempat di rumah Bapak Kadus Sabrangkali. 2 Peserta didik yang kurang sabar dalam mengikuti pembuatan donat. Selama proses pembelajaran praktik membuat kue donat peserta didik kurang sabar dalam menunggu adonan, sehingga menyebabkan adonan tidak mengembang. 3 Media pembelajaran yang digunakan masih minim dan terbatas Dalam proses pembelajaran pendidik menggunakan media yang masih minim dan terbatas. Media pembelajaran yang digunakan yaitu papan tulis dan gambar donat.