Pengertian Keaksaraan Usaha Mandiri

13 harus memberikan dorongan untuk mengubah tingkah laku peserta didik seperti yang diinginkan Umberto Sihombing, 2000: 65. Dalam tahap pelaksanaan pembelajaran, didahului dengan persiapan pembelajaran yaitu penyusunan rencana pembelajaran. Menerapkan strategi dan metode pembelajaran yang sudah dirumuskan. Pendidik memberikan materi dan kegiatan pembelajaran. 3 Penilaian hasil belajar Penilaian hasil belajar dilakukan untuk mengetahui perkembangan kemampuan ataupun keterampilan dasar usaha yang dilatihkan melalui pembelajaran produktif dan keterampilan mata pencaharian berdasarkan kompetensi minimal yang harus dicapai. Peserta didik yang dinyatakan mencapai kompetensi minimal sebagaimana yang dipersyaratkan kompetensi minimal sebagaimana yang dipersyaratkan lulusselesai dan diberi STSB Surat Tanda Selesai Belajar. 4 Pendampingan Pendampingan dilakukan oleh penyelenggara dan didukung oleh tutor narasumber teknis maupun stakeholder terkait. Langkah- langkah pendampingan meliputi: merumuskan rencana pendampingan, menetapkan pendekatan, strategi dan teknik pendampingan, menyiapkan sarana dan prasarana media yang dibutuhkan dalam 14 melakukan pendampingan, melakukan perjadalan pengorganisasian dan pendampingan, membantu mengenalkan pada akses dan jejaring kemitraan melakukan evaluasi dan refleksi.

3. Pembelajaran

a. Pengertian Pembelajaran

Pembelajaran dalam Bahasa Inggris sebagai instruction remizouski dalam Waluyo Adi, 2010: 5 menyatakan bahwa pembelajaran merujuk pada proses pengajaran yang berpusat pada tujuan yang dalam beberapa hal dapar direncanakan sebelumnya, sehingga sifat dari proses pembelajaran tersebut merupakan proses belajar yang dapat menimbulkan perubahan perilaku sesuai dengan tujuan. Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan. Belajar merupakan suatu kegiatan seseorang yang bisa dilakukan secara terpisah atau acak dengan tujuan untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap baru, pengertian dan nilai.

b. Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran adalah: 1 Untuk mendapatkan pengetahuan 2 Penanaman konsep-konsep keterampilan