91
No Indikator
Skala 1
2 3
4 5
1 Apakah tampilan dari media ini menarik ?
2 Apakah media ini mudah digunakan ?
3 Apakah navigasitombol yang terdapat dalam
media ini mudah digunakan ? 4
Apakah petunjuk yang di berikan sudah jelas ?
5 Apakah materi yang terdapat dalam media
ini sesuai ? 6
Apakah materi yang terdapat dalam media ini mudah di pahami ?
7 Apakah materi dalam media ini bervariasi
Teks, Multimedia, Video Tutorial dan Link Web lain ?
8 Apakah bahasa yang digunakan mudah di
pahami ? 9
Apakah gambar yang digunakan sudah sesuai dengan materi ?
10 Apakah tulisanteks terbaca jelas ?
11 Apakah media ini dapat meningkatkan
motivasi kamu dalam belajar ? 12
Apakah media ini memudahkan kamu dalam belajar ?
Tabel 4. Kisi-kisi Validasi Peserta didik
G. Validasi Instrument
Djemari Mardapi dalam bukunya teknik penyusunan instrument tes dan non-tes 2008:16 mengungkapkan definisi dari validitas yang
merupakan pendukung dalam bentuk bukti dan teori terhadap penafsiran skor tes sesuai dengan tujuan penggunaan tes. Oleh sebab itu, validitas
merupakan fundamen paling dasar dalam mengembangkan dan mengevaluasi suatu tes. Proses validasi meliputi pengumpulan fakta-fakta
92
untuk menunjukkan dasar saintifik penafsiran skor seperti yang direncanakan.
Dalam mengetahui tingkat validitas dari instrument angket ahli media, ahli materi dan peserta didik, peneliti menggunakan expert
judgement, dimana pada pelaksanannya peneliti berkonsultasi dan meminta penilaian dari dosen pembimbing, dosen ahli dalam bidang E-
Learning dan ahli materi dalam bidang materi Sistem Operasi Komputer serta meminta penilaian saran dari subjek uji coba.
H. Teknik Analisis Data
Data-data yang didapatkan dalam wawancara dengan pendidik, analisis kebutuhan peserta didik digunakan untuk menentukan ide awal
pengembangan E-Learning. Disisi lain penilaian dan saran dari ahli media, ahli materi dan peserta didik akan digunakan untuk merevisi E-Learning
yang dikembangkan. Adapun data-data dari validasi ahli materi, ahli media dan para
peserta didik yang sudah menggunakan produk E-Learning akan dianalisis dengan menggunakan statistika deskriptif yang diubah ke dalam bentuk
skala likert dengan skala penilaian 1-5. Penjelasan dari skala ini yaitu: 1. Sangat kurang; 2. Kurang; 3. Cukup; 4. Baik; 5. Sangat baik. Setelah
semua dijumlahkan maka peneliti akan mempresentasekannya. Rumus konversi dari data kuantitatif ke data kualitatif yang dipaparkan oleh
Sukardjo 2008:55. Adapun konversi tersebut lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut:
