68
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Data
4.1.1 Gambaran Subjek Penelitian
Pelaksanaan penelitian ini betempat di SD Gugus RA Kartini Kecamatan Tayu Kabupaten Pati yang terdiri dari SDN Sambiroto 02 kelas IV sebagai kelas
kontrol dan SDN Tayuwetan 03 sebagai kelas eksperimen. Secara umum kondisi fisik dari kedua sekolah dasar ini sudah baik karena dilihat dari sarana dan
prasarana yang ada di SDN Sambiroto 02 dan SDN Tayuwetan 03 sudah memenuhi standar yang baik, seperti mempunyai meja dan kursi yang memadai,
fentilasi udara yang baik, mempunyai penerangan yang cukup dan terdapat media pembelajaran di kelas, dll.
Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Sambiroto 02 dan SDN Tayuwetan 03. Sebagai kelas kontrol yaitu kelas IV SDN Sambiroto 02
menerima perlakuan menggunakan metode ceramah, sedangkan kelas IV SDN Tayuwetan 03 sebagai kelas eksperimen menerima perlakuan menggunakan
model quantum teaching. Jumlah siswa pada kelas kontrol ada 18 siswa dan siswa pada kelas eksperimen ada 20 siswa. Kelas kontrol terdiri dari 5 siswa laki-laki
dan 13 siswa perempuan sedangkan di kelas eksperimen terdiri dari 10 siswa laki- laki dan 10 siswa perempuan.
Berdasarkan data homogenitas populasi, kedua kelas tersebut bersifat homogen sehingga tidak ada ketimpangan sosial. Artinya data tersebut
berdistribusi normal dan mempunyai varians yang sama serta siswa berprestasi dan kurang berprestasi menyebar diantara kedua kelas tersebut sehingga tidak
terdapat kelas unggulan maupun kelas non-unggulan. Dalam pembelajaran kedua kelas terbiasa menggunakan metode ceramah
yang dipadukan dengan tanya jawab, penugasan, diskusi dengan teman sebangku. Metode ceramah mempunyai banyak kekurangan diantaranya membuat siswa
pasif berpartisipasi, membuat siswa jenuh dan mudah kehilangan konsentrasi saat guru sedang menjelaskan. Dengan ini peneliti menerapkan model Quantum
Teaching pada materi Perkembangan Teknologi agar keaktifan partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran terlihat sehingga dapat menciptakan suasana
pembelajaran yang kondusif.
4.1.2 Gambaran Pelaksanaan Penelitian
Kategori