95
Lampiran 7
INSTRUMEN PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA DALAM MELAKSANAKAN TUGAS PROYEK
Tanggal Pengamatan : _______________________________________ Kegiatan :
_______________________________________ Petunjuk
: Isilah kolom indikator keberhasilan dengan angka sesuai dengan rentang skor sebagai berikut: Sangat Baik: 80 - 100, Baik 60 - 79, Cukup: 49 -
59, Kurang 20 - 39, Sangat Kurang: 20
No Kelompok Indikator Keberhasilan
Memilih alat dan bahan
Merangkai alat dan bahan
Mencatat Hasil
pengamatan Menyusun
laporan
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10
Semarang, Pengamat
______________________
96
Lampiran 8
BAHAN AJAR
Untuk Siswa Kelas X SMA
Oleh: Agung Purwoko
97
Ekosistem dan keseimbangannya, sangat merupakan persoalan biologi yang sangat penting. Bukan saja penting sebagai suatu pengetahuan, tetapi berkaitan
langsung dengan kehidupan manusia. Dapat dikatakan keseimbangan ekosistem adalah kehidupan manusia. Gangguan pada keseimbangan ekosistem, akan
berdampak pada terganggunya kebutuhan hidup manusia, seperti udara sehat, air bersih, bahan pangan. Di samping itu akan menimbulkan masalah-masalah lain
kesehatan, penyakit, dan kesejahteraan sosial. Coba kalian cermati ilustrasi di bawah ini
Dapatkah kalian menjelaskan apa yang terjadi pada gambar di atas ? Ya Lokasi
yang sedang di bangun pemukiman ini, semula adalah hutan karet perhatikan sisipan gambar. Hutan karet ini, terdapat di daerah resapan air di dataran tinggi
di pinggir sebuah kota. Dapatkah kalian menjelaskan fungsi hutan karet bagi warga kota tersebut? Apakah yang akan terjadi jika hutan karet tersebut dibuka
untuk dijadikan daerah pemukiman? Jawaban dari pertanyaan-pertanyaan tersebut berkaitan dengan ekosistem dan
keseimbangannya. Setelah mengkaji dan melakukan berbagai kegiatan pada bab ini, diharapkan kalian dapat memahami apakah ekosistem, habitat, nisia, faktor
biotik, faktor abiotik dan interaksi berbagai komponen dalam ekosistem. Selain
98
itu, kalian dapat melakukan pengamatan faktor biotik ekosistem, mengukur faktor-faktor abiotik dan membuat ekosistem mini dalam botol. Melalui kegiatan
pembelajaran yang ada, kalian juga dilatih untuk dapat mengkomunikasikan pemahaman tentang ekoistem dan interaksinya.
Kerja Lapangan Investigatif
Mengamati Ekosistem
Apa sajakah yang harus diamati untuk mempelajari komponen-komponen
ekosistem dan interaksi di dalamnya? Apakah manusia termasuk di
dalamnya? Apa yang harus kalian lakukan pada kerja lapangan?
1. Pilihlah lingkungan kecil di sekitar sekolah untuk diamati. Lingkungan itu dapat berupa sawah, hutan, kebun, atau lapangan rumput.
2. Berilah batas menggunakan bambu, kawat atau tali rafia dengan ukuran tertentu.
3. Amati dengan cermat dan catat segala sesuatu yang ada dalam batas-batas yang telah kalian tentukan, termasuk keadaan udara dan tanah.
4. Kelompokkan apa yang kalian dapatkan dalam dua kelompok, yaitu segala sesuatu yang hidup faktor biotik dan segala sesuatu yang tidak hidup faktor
abiotik. 5. Apakah faktor biotik mempengaruhi faktor abiotik? Apakah sebaliknya, faktor
abiotik mempengaruhi faktor biotik? 6. Gunakan LKS-01 untuk melakukan kerja lapangan ini.
99
A. Apakah Ekosistem?
