assessment. Materi yang dipelajari adalah akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu. Standar kompetensi dari materi ini adalah membiasakan perilaku
terpuji sedangkan kompetensi dasarnya adalah: 1.
Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan menerima tamu.
2. Mengidentifikasi bentuk akhlak berpakaian, berhias, perjalanan,
bertamu, dan menerima tamu. 3.
Menunjukkan nilai-nilai positif akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan menerima tamu dalam fenomena kehidupan.
4. Membiasakan akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan
menerima tamu. Indikator capaiannya adalah:
1. Menjelaskan pengertian akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan
menerima tamu 2.
Menjelaskan pentingnya akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan menerima tamu.
3. Menganalisis dalil naqli yang berkaian dengan akhlak berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu, dan menerima tamu 4.
Mengidentifikasi bentuk akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan menerima tamu.
5. Menyebutkan contoh akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan
menerima tamu. 6.
Menjelaskan nilai-nilai positif akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan menerima tamu dalam fenomena kehidupan.
7. Menjelaskan cara membiasakan akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu,
dan menerima tamu.
B. Setting Penelitian
1.Tempat Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di Madrasah Aliyah Muhammadiyah I Medan yang tepatnya terletak di jalan Mandala By Pass no. 140 A Medan. Letak madrasah
ini berada di atas Gedung Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Medan. Penelitian ini belum pernah dilakukan, yaitu tentang Implementasi Assessment untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas XI Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan.
2. Waktu Penelitian
Penelitian yang berjudul Implementasi Assessment Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas XI Madrasah Aliyah
Muhammadiyah I Medan ini dilaksanakan dalam waktu dua bulan yaitu pada bulan April dan Mei 2012 tahun ajaran 20112012.
3. Siklus Penelitian
Penelitian ini, berupa penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam beberapa siklus. Siklus adalah putaran waktu yang di dalamnya terdapat rangkaian kejadian yang
berulang secara tetap dan teratur.
165
Penelitian tindakan kelas yang sudah dilakukan adalah 2 dua siklus, setiap siklus terdiri dari 3 tiga kali pertemuan. Penelitian ini untuk melihat
peningkatan hasil belajar siswa dalam materi Akhlak berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu melalui teknik self dan peer assessment pada mata pelajaran
Akidah Akhlak kelas XI Madrasah Aliyah I Medan.
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan yang berjumlah 34 orang, terdiri atas 19 orang perempuan dan 15 orang laki-laki.
Alasan penelitian dilakukan pada lokasi tersebut, karena penulis merupakan salah satu tenaga edukatif yang mengajar di sekolah tersebut.
D. Defenisi Operasional Variabel Penelitian
Variabel penelitian ini terdiri dari 2 variabel yaitu assessment dalam hal ini assessment yang dimaksud terdiri dari self dan peer assessment, hasil belajar siswa,
pembelajaran akidah akhlak. Defenisi dari masing-masing variabel penelitian ini adalah:
165
Tim Redaksi, Hasan Alawi, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Cet. 9 Jakarta: Balai Pustaka, 2007, h. 1063.
1. Assessment, dalam penelitian ini terdiri dari self assessment dan peer assessment.
Self Assessment adalah catatan skor hasil belajar penilaian diri sendiri pada format penilaian yang dilakukan oleh siswa terhadap pemahaman materi Akhlak berpakaian,
berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu. Peer assessment adalah proses pemberian skor pada hasil belajar siswa yang dilakukan oleh siswa terhadap
siswa lain dalam satu kelompok. 2. Hasil belajar Akidah Akhlak siswa adalah kemampuan yang dicapai siswa dalam mata
pelajaran akidah akhlak setelah proses belajar mengajar. Hasil belajar tersebut dapat berupa skor yang diperoleh siswa setelah mengikuti evaluasi.
E. Teknik Pengumpulan Data
