BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Salatiga yang beralamat di Jalan
Stadion Kridanggo No. 4 Salatiga tahun ajaran 20082009. 2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan mulai November 2008 sampai dengan Maret 2009. Perincian waktu dan jenis kegiatan dalam penelitian ini dapat dilihat dalam
tabel berikut ini.
November Desember
Januari Februari
Maret No
Rincian Waktu Jenis Kegiatan
1 2
3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
Penyusunan proposal dan izin
penelitian Ö Ö Ö Ö Ö
2 Pengumpulan
Data Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö
3 Analisis Data
Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö Ö 4
Penyusunan Laporan
Ö Ö Ö Ö Ö Ö
B. Bentuk dan Strategi Penelitian
Berdasarkan tujuannya, penelitian ini termasuk penelitian deskriptif. Deskriptif dapat diartikan sebagai prosedur pemecahan masalah yang diselidiki
Gambar 1. Kerangka Berpikir Penelitian
Tabel 4 : Jadwal Kegiatan Penelitian
dengan menggambarkanmelukiskan objek penelitian pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau sebagaimana adanya. Datafakta yang
terkumpul harus diolah dan ditafsirkan, yaitu dengan membuat deskripsi secara nyata dan faktual tentang fakta yang diteliti. Penelitian ini bertujuan
mendeskripsikan pembelajaran keterampilan berbicara, untuk mata pelajaran bahasa Indonesia di SMP Negeri 3 Salatiga tahun ajaran 20082009. Data yang
terkumpul disusun, dianalisis, diinterpretasikan, dan disimpulkan sehingga memberikan gambaran tentang hasil penelitian yang sistematis dan nyata.
C. Sumber Data
Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi beberapa sumber.
1. Tempat dan Peristiwa Tempatlokasi yang berkaitan dengan sasaran penelitian, yaitu sekolah sebagai
wadah pembelajaran formal yang dalam hal ini adalah SMP Negeri 3 Salatiga. Peristiwa berkaitan dengan aktivitas pembelajaran yang dilakukan guru dalam
kelas yang difokuskan pada pola interaksi guru-siswa, siswa-guru, dan siswa- siswa dalam pembelajaran keterampilan berbicara. Dari peristiwa ini, peneliti
akan mengetahui secara pasti kegiatan yang dilakukan dalam pembelajaran karena menyaksikan secara langsung.
2. Informan Informan yaitu seseorang yang dipandang mengetahui permasalahan yang
akan dikaji oleh peneliti dan bersedia untuk memberikan informasi kepada peneliti. Pada penelitian ini yang menjadi informan, yaitu kepala sekolah, guru
bahasa Indonesia dan siswa SMP Negeri 3 Salatiga. Sebagai informan kunci adalah dua guru bahasa Indonesia yang mengajar di kelas VII dan VIII.
Kepala sekolah dan siswa adalah sebagai informan tambahan untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan.
3. Dokumen Dokumen dan arsip yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari nilai
siswa, RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, jurnal laporan dari hasil
belajar siswa SMP Negeri 3 Salatiga, dan buku-buku atau catatan yang berhubungan dengan pelaksanaan pembelajaran keterampilan berbicara.
Dokumen diperoleh dari guru, kepala sekolah, siswa ataupun dari pihak lain.
D. Teknik Sampling
Kategori