33
3. Fungsi Sarana Prasarana
Ditinjau dari fungsinya terhadap proses belajar mengajar, prasarana pendidikan berfungsi tidak langsung. Yang termasuk di dalam prasarana
pendidikan adalah lahan tanah, halaman, pagar, tanaman, gedungbangunan sekolah. Sedangkan sarana pendidikan berfungsi langsung terhadap proses
belajar mengajar seperti alat pelajaran, alat peraga, dan media pendidikan Gunawan, 1996: 115.
Menurut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2013: 7,
mengatakan bahwa fungsi prasarana pendidikan anak usia dini sebagai berikut: a. Melengkapi lingkungan main dengan prasarana yang tepat untuk anak.
b. Mendukung kelancaran proses belajar anak di lembaga PAUD. c. Meningkatkan efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan PAUD dengan
penempatan prasarana yang tepat. d. Mengembangkan karakter positif pada anak.
Sesuai dengan penjelasan di atas, maka sarana prasarana dibutuhkan untuk mendukung kelancaran proses belajar, baik yang bersifat langsung
maupun yang bersifat tidak langsung. Pengadaan sarana prasarana haruslah tepat dan sesuai dengan kebutuhan anak, agar dapat menunjang pembelajaran secara
optimal.
4. Standar Sarana Prasarana
Menurut Suyadi 2014: 20, mengatakan bahwa untuk mendukung proses pembelajaran berdasarkan kurikulum yang telah dicantumkan, yayasan
pendiri PAUD harus memenuhi standar minimal sarana dan prasarana minimal
34 yang telah ditentukan. Dalam pasal 45 ayat 1 UU RI Tentang Sistem Pendidikan
Nasional Nomor 20 tahun 2003 menyatakan bahwa “setiap satuan pendidikan
formal maupun non-formal harus menyediakan sarana prasarana yang memenuhi keperluan pendidikan sesuai dengan pertumbuhan perkembangan potensi fisik,
kogniti f, sosial, emosi, dan kejiwaan anak didik”.
Dalam melaksanakan program layanan pendidikan anak usia dini PAUD, ada persyaratan-persyaratan tertentu berkaitan dengan standar yang
harus dipenuhi dalam melaksanakan layanan PAUD tersebut. Dengan standar ini diharapkan dapat tercipta kondisi yang baik dari kegiatan PAUD yang
dilaksanakan, baik pada layanan PAUD pada jalur pendidikan formal, maupun jalur pendidikan nonformal.
Sarana dan prasarana merupakan salah satu bagian yang harus distandarisasi dalam kegiatan pelayanan PAUD. Karena sarana dan prasarana
adalah perlengkapan untuk mendukung penyelenggaraan kegiatan pendidikan, pengasuhan, dan perlindungan. Standar sarana dan prasarana merupakan satu
kesatuan yang tidak dapat dipisahkan dalam mendukung pelayanan PAUD. Standar sarana dan prasarana meliputi jenis, kelengkapan, dan kualitas fasilitas
yang digunakan dalam menyelenggarakan proses penyelenggaraan PAUD. Menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional 2009: 23, sarana dan
prasarana adalah perlengkapan untuk mendukung penyelenggaraan kegiatan pendidikan, pengasuhan, dan perlindungan. Pengadaan sarana dan prasarana
perlu disesuaikan dengan jumlah anak, kondisi sosial, budaya, dan jenis layanan PAUD.
Kategori