Penelitian Terdahulu TINJAUAN PUSTAKA

23

2.4 Penelitian Terdahulu

Penelitian terdahulu dengan topik dan subyek penelitian yang berbeda tetapi relevan dengan penelitian ini, dapat dilihat pada tabel 2.1 berikut. Tabel 2.1 : Penelitian terdahulu Judul Penelitian Penulis dan Tahun publikasi Sampel, Lokasi, dan Model Teori Teknik Analisis Tujuan Penelitian Hasil Penelitian Penerapan Model UTAUT untuk Memahami Penerimaan dan Penggunaan LMS Studi Kasus: Exelsa Universitas Sanata Dharma I Gusti Nyoman St. Wisnu Wijaya 2010 281 mahasiswa, Universitas Sanata Dharma, Model UTAUT Korelasi Spearman Memperoleh pemahaman yang lebih baik terhadap penerimaan dan penggunaan Exelsa oleh mahasiswa Universitas Sanata Dharma Variabel PE, SI dan FC terbukti signifikan mempengaruhi BI dalam menggunakan Exelsa, sementara variabel EE terbukti tidak signifikan. Variabel BI terbukti signifikan mempengaruhi use behavior , sementara variabel FC terbukti tidak signifikan. Evaluasi Penerimaan Teknologi Informasi Mahasiswa di Palembang Menggunakan Model UTAUT Muhammad Nasir 2013 120 mahasiswa, Perguruan Tinggi Swasta di Kota Palembang, Model UTAUT Regresi linear berganda Mengetahui sejauh mana pengguna dapat menerima dan memahami teknologi Terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara variabel harapan kinerja, persepsi usaha, faktor sosial, niat penggunaan dan perilaku penggunaan terhadap Penerimaan Teknologi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 24 Tabel 2.1 : Penelitian terdahulu lanjutan Judul Penelitian Penulis dan Tahun publikasi Sampel, Lokasi, dan Model Teori Teknik Analisis Tujuan Penelitian Hasil Penelitian Preservice Teachers’ Acceptance of Learning Management Software: An Application of the UTAUT2 Model Arumugam Raman Yahya Don 2013 320 mahasiswa, Universiti Utara Malaysia, Model UTAUT2 Partial Least Square Mengidentifikasi dan menilai hubungan variabel dalam model UTAUT2 yang mempengaruhi penerimaan LMS dalam proses pembelajaran. Harapan kinerja dan harapan usaha berdampak pada niat perilaku. Motivasi hedonis menunjukkan pengaruh positif pada penggunaan LMS, namun kebiasaan tidak signifikan. Applying the UTAUT to Understand Factors Affecting the Use of English E-Learning Websites in Taiwan Tan Paul Juinn Bing 2013 176 mahasiswa, Taiwan, Model UTAUT Regresi Linear Berganda Mengeksplorasi kebutuhan mahasiswa Taiwan dalam penggunaan website E-learning English Model UTAUT menunjukkan bahwa perilaku penggunaan siswa dari situs bahasa Inggris E-learning tergantung pada harapan kinerja, persepsi usaha, dan faktor sosial. UTAUT2 Influencing the Behavioral Intention to Adopt Mobile Applications Adelyn Kuan Lai 2014 300 mahasiswa, Universiti Tunku Abdul Rahman Malaysia, UTAUT2 model Regresi Linear Berganda Mengidentifikasi faktor-faktor penentu yang mempengaruhi niat perilaku untuk mengadopsi aplikasi mobile Model UTAUT2 terbukti dapat digunakan untuk mengetahui faktor penentu yang mempengaruhi niat untuk adopsi aplikasi mobile. Variabel kebiasaan merupakan faktor penentu utama, kemudian diikuti oleh motivasi hedonis, harapan kinerja, dan harapan usaha. 25 Tabel 2.1 : Penelitian terdahulu lanjutan Judul Penelitian Penulis dan Tahun publikasi Sampel, Lokasi, dan Model Teori Teknik Analisis Tujuan Penelitian Hasil Penelitian UTAUT Model for Blended Learning: The Role of Jenis kelamin and Age in the Intention to Use Webinars Hager Khechine, Sawsen Lakhal, Daniel Pascot, Alphonse Bhyta; 2014 114 mahasiswa di Laval University; Quebec Canada; Model UTAUT Regresi linear berganda Menentukan faktor- faktor yang menjelaskan penerimaan sistem webinar Elluminate dalam kursus blended learning oleh siswa Hasil menunjukkan bahwa usia memainkan peran utama, sebagai siswa yang lebih muda lebih peduli dengan kinerja mereka, dan siswa yang lebih tua khawatir tentang dukungan fasilitas. Model Keberhasilan Belajar Mahasiswa menggunakan LMS Zahirul Alfan, Endang Siti, Astuti Riyadi 
 2014 90 mahasiswa, Universitas Brawijaya, ISS Model Delone McLean Partial Least Square Menganalisis dan menjelaskan pengaruh dari Model Keberhasilan Belajar Mahasiswa menggunakan Learning Management System Variabel kualitas sistem dan kualitas pelayanan berpengaruh signifikan terhadap penggunaan LMS dan kepuasan mahasiswa, variabel penggunaan LMS dan kepuasan juga berpengaruh signifikan terhadap kinerja mahasiswa, dan variabel penggunaan LMS berpengaruh signifikan terhadap kepuasan mahasiswa. Sedangkan hasil tidak signifikan ditemukan antara variabel kualitas informasi terhadap penggunaan LMS dan kepuasan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 26 Tabel 2.1 : Penelitian terdahulu lanjutan Judul Penelitian Penulis dan Tahun publikasi Sampel, Lokasi, dan Model Teori Teknik Analisis Tujuan Penelitian Hasil Penelitian Usage of Learning Management System Moodle among Postgraduate Students: UTAUT Model Arumugam Raman; Yahya Don; Rozalina Khalid; Mohd Rizuan 2014 65 mahasiswa pascasarjana University Utara Malaysia; UTAUT model Analisis SEM Menyimpulkan penerimaan teknologi dengan menjelaskan varian dalam Niat Perilaku BI. Media interaktif e-learning dapat menarik minat dan perhatian siswa. Penentu utama penerimaan Tablet PC bagi siswa adalah sikap siswa diikuti oleh harapan kinerja, faktor sosial, persepsi usaha dan dukungan fasilitas. Factors Affecting the Use Behavior of Social Media Using UTAUT 2 Model Listyo Dwi Harsono; Lisandy Arinta Suryana 2014 419, Bandung, Model UTAUT2 Analisis Regresi Linear Berganda Mengetahui tindakan penggunaan LINE untuk pengguna Hampir semua variabel independen mempengaruhi niat perilaku dan perilaku penggunaan LINE, kecuali nilai harga. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa niat perilaku dan perilaku penggunaan LINE adalah dalam kategori sangat tinggi yang berarti bahwa mahasiswa di kota Bandung memiliki keinginan dan intensitas yang tinggi dalam menggunakan LINE. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 27 Tabel 2.1 : Penelitian terdahulu lanjutan Judul Penelitian Penulis dan Tahun publikasi Sampel, Lokasi, dan Model Teori Teknik Analisis Tujuan Penelitian Hasil Penelitian Faktor-faktor yang mempengaruhi Penerimaan Sistem Informasi Studi Kasus Program WARDES-GPOBA Direktorat Pemberdayaan Informatika Kementrian Komunikasi dan Informatika Rangga Adi Negara 2014 200 sampel, Jawa Barat dan Banten, Model UTAUT2 SEM Menganalisis faktor – faktor yang mempengaruhi penerimaan program Wardes-GPOBA oleh masyarakat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerimaan program Wardes- GPOBA oleh masyarakat dipengaruhi oleh variabel harapan kinerja , persepsi usaha , nilai harga dan kebiasaan. Faktor-faktor yang mempengaruhi Keberhasilan Implementasi e- learning di Perguruan Tinggi Swasta Palembang Kurniawan; Muhamad Nasir 2014 120 sampel, Perguruan Tinggi di Kota Palembang UTAUT Regresi Linear Berganda Mengetahui kajian perilaku pengguna user terhadap penggunaan media e-learning dalam proses pembelajaran. Variabel harapan kinerja, persepsi usaha tidak berpengaruh terhadap penerimaan pembelajaran menggunakan e –learning secara parsial. Namun variabel faktor sosial berpengaruh terhadap penerimaan pembelajaran menggunakan e – learning secara parsial. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

2.5 Pengembangan Hipotesis