25
SD Kelas Tinggi KK E
matematika, nilai misalnya kejujuran, integritas, adil, kebebasan, dan konsep diri misalnya untuk menentukan jenjang karir. Bentuk instrumen
non tes adalah daftar cek. Skala pengukuran yang sering digunakan adalah skala Thurstone, skala Likert, dan skala beda semantik.
D. Aktivitas Pembelajaran
Aktivitas pembelajaran pada kegiatan pembelajaran Konsep Penilaian Pembelajaran terdiri atas dua bagian: yaitu diskusi materi dan aktivitas
mengerjakan lembar kerja. Anda dipersilahkan melakukan aktivitas pembelajaran tersebut secara mandiri dan kerjasama dengan disiplin dan penuh
tanggung jawab yang tinggi. 1. Diskusi Materi
Pada saat mempelajari materi, baca uraian materi sampai tuntas dengan teliti, kritis, dan rasa ingin tahu yang tinggi dan buatlah rangkuman dengan
kreatif dalam bentuk peta pikiran mindmap secara mandiri kemudian diskusikan dalam kelompok. Baca juga buku Panduan Penilaian untuk
Sekolah Dasar tahun 2016 yang dikeluarkan oleh Direktorat Pembinaan Pendidikan Dasar, Kemendikbud. Selanjutnya perwakilan kelompok
bekerjasama mempresentasikan hasil diskusi kelompok dan anggota kelompok lain menghargai, memperhatikan dan menanggapinya secara aktif.
2. Lembar Kerja Setelah mengkaji materi Konsep Penilaian Pembelajaran, Anda dapat
mencoba melakukan kegiatan yang dalam modul ini disajikan dalam lembar kerja. Pastikan Anda sudah menguasai seluruh materi dalam modul.
Aktivitas dapat dilakukan secara mandiri atau dapat bekerjasama dalam kelompok masing-masing serta menyelesaikan aktivitas secara disiplin
sesuai dengan waktu yang ditentukan.
Kegiatan Pembelajaran 1
26
Aktivitas: Mengerjakan Teka Teki Silang Kegiatan Pembelajaran 1 LK.01. Konsep Penilaian Pembelajaran
Pertanyaan Mendatar
6. Kegiatan mengukur kemampuan peserta didik dalam menerapkan pengetahuan
dalam melakukan tugas tertentu 8.
Skala pengukuran 10. Prinsip penilaian Kurikulum 2013
Pertanyaan Menurun
1. Penilaian didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas, tidak dipengaruhi
subjektivitas penilai 2.
Penilaian kinerja yang menekankan pada proses disebut penilaian ... 3.
Kriteria Ketuntasan Minimal 4.
Lingkup penilaian 5.
Teknik penilaian dengan cara meminta peserta didik mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya
7. Kumpulan dokumen hasil penilaian
9. Teknik penilaian sikap
