51
merupakan salah satu bentuk interaksi antara guru dan siswa. Umpan balik hendaknya lebih mengungkap kekuatan daipadakelewamahan
siswa. Selainitu cara memberikan umpan balikpun harus secara santun. Hal ini dimaksudkan agar siswa lebih percaya diri dalam menghadapi
tugas-tugas belajar selanjutnya. Guru harus konsisten memeriksa hasil pekerjaan siswa dan memberikan komentar dan catatan. Catatan guru
berkaitan dengan pekerjaan siswa lebih bermakna bagi pengembangan diri siswa dari pada hanya sekedar angka.
C. Evaluasi pembelajaran dengan menggunakan model PAIKEM.
Mekanisme evaluasi yang diterapkan hendaklah mengacu pada perkembangan siswa. Dalam merancang evaluasi untuk siswa hendaknya guru
bisa menentukan dengan tepat, evaluasi apa yang dirancang untuk siswa selalu berbeda dengan evaluasi sebelumnya. Kemudian perlu diperhatikan juga
mengenai perubahan kondisi atau situasi belajar yang menuntut daya tanggap yang berbeda karena pada dasarnya tujuan evaluasi adalah mengetahui
sejauhmana daya tanggap siswa terhadap materi yang baru dipelajari, oleh karena itu penerapan evaluasi yang tepat akan megnhasilkan informasi yang tepat pula
akan kemampuan daya tanggap siswa. Selain dari pada itu, pemahaman karakteristik siswa juga perlu diperhatikan karena tidak semua siswa dapat
memahami materi pelajaran dengan cepat.
Tabel 4.6 Menjelaskan tentang kehadiran guru tepat waktu atau tidak
No Alternatif
F
1 Selalu
23 54
Sering 17
46 Kadang-kadang
Tidak pernah
Jumlah
40 100
52
Dari tabel 4.6 diatas dapat diketahui bahwa kehadiran guru dikelas tepat pada waktunya sangat baik, dibuktikan dengan jawaban siswa yang menjawab
selalu sebanyak 54 sebanyak 54, sedangkan yang menjwab sering sebanyak 46,
Tabel 4.7 Kesukaan siswa terhadap Guru PAI
No Alternatif
F
2 Selalu
Sering 33
84 Kadang-kadang
7 16
Tidak pernah
Jumlah 40
100
Dari tabel 4.7 dijelaskan tentang kesukaan siswa terhadap guru PAI diperoleh data bahwa respon siswa sangat baik terbukti pada jawaban siswa yang
menjawab sering sebanyak 84 dan yang menjawab kadang-kadang sebanyak 7 saja
Tabel 4.8 Siswa menyenangi pelajaran PAI
No Alternatif
F
3 Selalu
11 27
Sering 19
48 Kadang-kadang
10 25
Tidak pernah
Jumlah 40
100
Dari tabel diatas diketahui bahwa siswa menyenangi pelajaran PAI cukup baik terbukti dengan jawaban siswa menjawab selalu sebanyak 27 dan yang
menjawab sering 48 dan menjawab kadang-kadang sebanyak 25 sedangkan yang menjawab tidak pernah 0
53
Tabel 4.9 Penjelasan tentang keterampilan dan komunikasi guru dalam
menyampaikan materi No
Alternatif F
4 Selalu
7 17
Sering 21
53 Kadang-kadang
9 22
Tidak pernah 3
8
Jumlah 40
100
Dari data diatas diketahui peran guru dalam keterampilan dan komunikasi guru dalam menyampaikan materi cukup baik terbukti dalam jawaban siswa
yang menjawab selalu sebanyak 17 dan menjawab sering sebanyak 53 sedangkan yang menjawab kadang-kadang 22 dan tidak pernah hanya 8
Tabel 4.10 Peran Guru, apakah guru selalu membacaka
n Al Qur’an ketika pembelajaran Al Qur’an berlangsung
No Alternatif
F
5 Selalu
8 20
Sering 20
50 Kadang-kadang
6 15
Tidak pernah 6
15
Jumlah 40
100 Diketahui bahwa peran guru dalam membacakan Al Qur’an pada saat
pembelajaran berlangsung cukup baik, terbukti pada jawaban siswa yag menjawab selalu 20 yang menjawab sering sebanyak 50, sedangkan yang
menjawab kadang-kadang sebanyak 15 dan tidak pernah 15 saja
54
Tabel 4.11 Peran Guru, apakah guru selalu memberikan kesempatan untuk
bertanya ketika pembelajaran PAI berlangsung No
Alternatif F
6 Selalu
12 30
Sering 20
50 Kadang-kadang
8 20
Tidak pernah
Jumlah 40
100
Dari tabel diatas diketahui bahwa guru sudah memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya hal ini diperoleh dari jawaban yang menjawab
selalu sebanyak 30 dan sering sebanyak 50 sedangkan yang menjawab kadang-kadang sebanyak 20 saja
Tabel 4.11 Peran Guru, ketika siswa bertanya kepada guru apakah siswa merasa
puas dengan jawaban guru No
Alternatif F
7 Selalu
12 30
Sering 20
50 Kadang-kadang
8 20
Tidak pernah
Jumlah
40 100
Dari tabel diatas diketahui bahwa guru sudah memberikan jawaban yang memuaskan kepada siswa ketika siswa bertanya hal ini diperoleh dari
jawaban yang menjawab selalu sebanyak 30 dan sering sebanyak 50 sedangkan yang menjawab kadang-kadang sebanyak 20 saja
