10
BAB II KAJIAN TEORITIK
A. Pendidikan Islam
1. Pengertian Pendidikan Islam
Ada beberapa pendapat yang mengemukakan tentang pendidikan. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, dijelaskan bahwa, “Pendidikan
adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengejaran dan
latihan, proses, perbuatan, cara mendidik”.
1
Adapun menurut Drs. H. M. Alisuf Sabri dalam bukunya “Ilmu
Pendidikan” memaparkan, bahwa yang dimaksud dengan “Pendidikan adalah usaha sadar dari orang dewasa untuk membantu atau membimbing
pertumbuhan dan perkembangan anakpeserta didik secara teratur dan sistematis ke arah kedewasaan”.
2
Dr. Ramayulis, mendefinisikan pendidikan melalui pendekatan etimologis. Dalam bahasa Inggris
“education” yang berarti pengembangan atau bimbingan, dan dalam bahasa Arab “tarbiyah” yang berarti pendidikan. Jadi, pendidikan adalah
bimbingan atau pertolongan yang diberikan dengan sengaja terhadap peserta didik oleh orang dewasa agar ia menjadi dewasa.
3
Sedangkan menurut
Ngalim Purwanto,
menjelaskan bahwa
“pendidikan adalah segala usaha orang dewasa dalam pergaulan dengan anak-anak untuk memimpin perkembangan jasmani dan rohaninya ke arah
kedewasaan”.
4
Pendampingan dan perhatian merupakan hal yang harus diperhatikan dalam menjaga setiap perkembangan anak.
1
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2002, Cet. I, h. 263.
2
Alisuf Sabri, Ilmu Pendidikan, Jakarta: CV. Pedoman Ilmu Jaya, 1999, Cet. I, h.5.
3
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 1994, Cet. I, h.1.
4
Ngalim Purwanto, Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 1993, Cet. VI, h. 11.
Lebih jauh, Azumardi Azra mengemukakan “pendidikan merupakan suatu proses penyiapan generasi muda untuk menjalankan kehidupan dan
memenuhi tujuan hidupnya secara lebih efektif dan efisien”
5
. Pendidikan membuat generasi sosial selanjutnya memahami akan nilai-nilai yang ada
dan siap merencanakan pembentukan keperibadian hasil pentranformasian pendidikan dari berbagai aspek yang ada
Dengan demikian, pendidikan hendaknya dipandang sebagai prioritas bersama dalam membangun suatu peradaban yang lebih baik. Tak hanya
sebagai prioritas, pendidikan mempunyai peran yang harus dimiliki dan sebagai perhatian bersama sebagai mahluk sosial yang selalu
mengharapakan akan perubahan yang lebih baik. Sehingga tidak hanya diperlukan kerjasama antar individu yang ada di dalamnya saja, melainkan
pula semua elemen yang mencita-citakan dari kemanfaatan suatu pendidikan.
Selain pendidikan secara umum, juga ada pendidikan berdasarkan atau menurut Islam. Menurut Dr. Ahmad Tafsir Pendidikan Islam adalah
bimbingan yang diberikan oleh seseorang kepada seseorang agar ia berkembang secara maksimal sesuai dengan ajaran Islam.
6
Sedangkan Muhammad Athiyah Al-Abrasy yang dikutip oleh Prof. Dr. Armai Arief, MA berpendapat bahwa pendidikan Islam adalah
mempersiapkan manusia supaya hidup dengan sempurna dan bahagia, mencintai tanah air, tegap jasmaninya, sempurna budi pekertinya, teratur
pikirannya, halus perasaannya, cakap dalam pekerjaannya dan manis tutur katanya.
7
Kemudian, Prof. Dr. Armai Arief, MA mengartikan “Pendidikan
Islam adalah sebuah proses dalam membentuk manusia-manusia muslim yang mampu mengembangkan potensi yang dimilikinya untuk
5
Azyumardi Azra, Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru, Jakarta: Ogos Wacana Ilmu, 2002, h. 3-4.
6
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2010, Cet. IX, h.32.
7
Armai Arief, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Wahana Kardofa, 2010, h. 5-6.
Kategori