17
2. Pentingnya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Perencanaan pembelajaran merupakan bagian penting yang harus diperhatikan dalam implementasi KTSP, yang akan menentukan
pembelajaran secara keseluruhan dan menentukan kualitas pendidikan serta kualitas sumber daya manusia SDM, baik dimasa sekarang maupun
dimasa depan. Oleh karena itu, dalam kondisi dan situasi bagaimanapun, guru tetap harus membuat rencana pelaksanaan pembelajaran RPP,
karena perencanaan merupakan pedoman pembelajaran. Menurut E. Mulyasa pentingnya, RPP dalam implementasi KTSP,
yang akan menentukan berhasil tidaknya suatu pembelajaran, idealnya peserta didik dilibatkan dalam pengembangannya, untuk mengidentifikasi
kompetensi, menetapkan materi standar, mengembangkan indikator hasil belajar, dan melakukan penilaian. Dalam pada itu, mereka dapat
menetukan jenis evaluasi untuk melihat seberapa besar keberhasilan dan kemajuan belajarnya.
28
Sedangkan menurut Wina Sanjaya dalam bukunya “Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, mengatakan bahwa rencana pelaksanaan
pembelajaran itu sangat dibutuhkan. Hal ini di sebabkan oleh beberapa hal.
29
Pertama, pembelajaran adalah proses yang bertujuan. Sesederhana apapun proses pembelajaran yang dibangun oleh guru, proses tersebut
diarahkan untuk mencapai suatu tujuan. Dengan demikian semakin kompleks tujuan yang harus dicapai, maka semakin kompleks pula proses
pembelajaran yang berarti akan semakin kompleks pula perencanaan yang harus disusun oleh guru.
Kedua, pembelajaran adalah proses kerja sama, proses
pembelajaran minimal akan melibatkan guru dan siswa. Guru tidak mungkin berjalan sendiri tanpa keterlibatan siswa. Dalam suatu proses
28
. E. Mulyasa, Implementasi KTSP Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara, 2009, Cet. Ke-2, h. 155
29
. Dr. Wina Sanjaya, M.Pd, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2008, Cet. Ke-1, h. 31-32
18 pembelajaran guru tanpa siswa tidak akan memiliki makna. Dengan
demikian guru dan siswa perlu bekerja sama secara harmonis. Guru perlu merencanakan apa yang harus dilakukan oleh siswa agar tujuan
pembelajaran dapat dicapai secara optimal. Ketiga, proses pembelajaran adalah proses yang kompleks.
Pembelajaran bukan hanya sekedar menyampaikan materi pelajaran, akan tetapi suatu proses pembentukan perilaku siswa. Oleh karena itu sebabnya
pembelajaran merupakan
suatu yang
kompleks, yang
harus memperhitungkan kemungkinan yang akan terjadi. Disini guru
memerlukan perencanaan yang matang dalam menhadapi kemungkinan- kemungkinan yang akan terjadi.
Keempat, proses
pembelajaran akan
efektif manakala
memanfaatkan berbagai sarana dan prasarana yang tersedia termasuk memanfaatkan berbagai sumber belajar dengan tepat. Untuk itu perlu
perencanaan yang matang bagaimana memanfaatkannya untuk keperluan pencapaian tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien.
Memerhatikan beberapa hal di atas, maka rencana pelaksanaan pembelajaran merupakan proses yang kompleks dan tidak sederhana,
karena proses perencanaan pembelajaran memerlukan pemikiran yang matang, sehingga akan berfungsi sebagai pedoman dalam pencapaian
tujuan pembelajaran.
3. Fungsi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran