Data Postest Analisis Data

Jumlah Siswa yang Tuntas 15 Jumlah Siswa yang Belum Tuntas 24 Persentase Ketuntasan Belajar 33,3 Dari Tabel di atas dapat dijelaskan bahwa dapat diketahui bahwa jumlah siswa yang tuntas lebih sedikit dibanding siswa yang belum tuntas. Dari jumlah 39 siswa, hanya 15 siswa yang mencapai KKM, 24 siswa belum mencapai KKM sehingga persentase ketuntasan belajar yang diperoleh sebesar 33,3 . Nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah 85 sedangkan nilai terendah yang dicapai siswa adalah 25. Nilai rata-rata yang dicapai siswa adalah 63,6. jadi masih belum mencapai KKM yang ditentukan sekolah. Nilai Rata-rata tersebut harus mencapai 70 atau lebih dari 70 jika dapat dikatakan berhasil atau tuntas. Dengan melihat hasil diatas maka perlu adanya tindakan perbaikan dalamdalam pembelajaran melalui pembelajaran kooperttaif metode Jigsaw sehingga diharapkan hasil belajar siswa dapat meningkat.

b. Data Postest

Tabel 4.5 Hasil Tes Formatif Pertemuan II NO NAMA SISWA KKM NILAI K EM A M P U A N KET 1 Alexandrian Zaneti A. 70 75 + T 2 Anggi Romadhan 70 75 + T 3 Afrizal 70 75 + T 4 Alvia Alamsyah 70 75 + T 5 Aidilla Fitri Sabila 70 75 + T 6 Anis Sinta

70 85

+ T 7 Alya Azhari

70 80

+ T 8 Astika Putri 70 75 + T 9 Arman Maulana 70 78 + T 10 Abdul Rahman 70 74 + T 11 Damar Ramadhan 70 75 + T 12 Devina Damayanti 70 72 + T 13 Devi Oktaviani

70 83

+ T 14 Fanni Akbar Fadilah 70 75 + T 15 Genta Dwi Andika 70 55 - TT 16 Ivan Hakim

70 80

+ T 17 Ivana Revalina 70 90 + T 18 M. Fadhil Akbar 70 75 + T 19 M. Jibran Alkahfi 70 90 + T 20 Marsya Muizz

70 80

+ T 21 M. Andiika S.

70 80

+ T 22 Nurania Zulfa N. I 70 95 + T 23 Nabila

70 85

+ T 24 Putra Ibrahim P. K 70 60 - TT 25 Trias Okky Riyadi 70 75 + T 26 Saipul Abdullah 70 50 - TT 27 Samuel Caturwidodo 70 71 + T 28 Widia Dwi Safitri 70 65 - TT 29 M. Zahrul Nizam 70 75 + T 30 Andrean Febriansyah 70 60 - TT 31 Audrey Selviana Putri 70 75 + T 32 Nia Zabania 70 75 + T 33 Rahmawati 70 50 - TT 34 M. Fauzan Albana 70 75 + T 35 Saskia Pricilia Ramadhani 70 75 + T 36 Riska Putu Aulia Sari 70 65 - TT 37 Armando Oka Varlesia 70 75 + T 38 Muh. Muamar Mayendra 70 70 - T 39 Prasetyo

70 85

+ T Jumlah 2903 Rata-rata 74.43 Jumlah Siswa yang Tuntas 32 Jumlah Siswa yang Belum Tuntas 7 Persentase Ketuntasan Belajar 82,1 Dari Tabel diatas dapat dijelaskan bahwa Nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah 95, sedangkan nilai terendah yang dicapai siswa adalah 50. Dari 39 siswa, sebanyak 7 siswa tidak tuntas karena nilai yang belum mencapai KKM yang diharapka. Nilai KKm yang ditentukan sekolah yaitu 70 sehingga persentase ketuntasan belajar siswa 82,1 . Jadi, dapat diketahui dari hasil belajar tiap siswa sudah banyak mengalami ketuntasan karena nilai yang diperoleh siswa telah mengalami ketuntasan sesuai KKM yang ditentukan Sekolah. 1 Pemantauan Pelaksanaan Tindakan Sesuai dengan tujuan penelitian yaitu dalam rangka mengupayakan meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Jigsaw, maka pemantauan dengan menggunakan instrumen sebagai berikut: 1. Lembaran Observasi 2. Catatan Lapangan Berikut ini dipaparkan satu persatu:

A. Lembaran Observasi

1 Pertemuan I

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN PKn Peningkatan Partisipasi Belajar Siswa Melalui Strategi Index Card Match Pada Mata Pelajaran PKN Materi Perundang-Undangan Bagi Siswa Kelas V SDN 03 Karang

0 2 17

PENINGKATAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH PADA MATA PELAJARAN PKn Peningkatan Partisipasi Belajar Siswa Melalui Strategi Index Card Match Pada Mata Pelajaran PKN Materi Perundang-Undangan Bagi Siswa Kelas V SDN 03 Karang

0 3 13

UPAYA PENINGKATAN AKTIFITAS SISWA MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DALAM PELAJARAN PKn MATERI MEMAHAMI Upaya Peningkatan Aktifitas Siswa Menggunakan Metode Jigsaw Dalam Pelajaran Pkn Materi Memahami Peraturan Perundang-Undangan Tingkat Pusat Dan Daerah Bagi Si

0 1 16

UPAYA PENINGKATAN AKTIFITAS SISWA MENGGUNAKAN METODE JIGSAW DALAM PELAJARAN PKn MATERI MEMAHAMI Upaya Peningkatan Aktifitas Siswa Menggunakan Metode Jigsaw Dalam Pelajaran Pkn Materi Memahami Peraturan Perundang-Undangan Tingkat Pusat Dan Daerah Bagi Si

0 1 13

PENINGKATAN MINAT BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN JIGSAW PADA SISWA KELAS V Peningkatan Minat Belajar Pkn Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Jigsaw Pada Siswa Kelas V SDN 02 Petung Kec. Jatiyoso Kab. Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/

0 0 13

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SDN 03 KARANGSARI Peningkatan Minat Belajar Pkn Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Jigsaw Pada Siswa Kelas V SDN 02 Petung Kec. Jatiyoso Kab. Karanganyar Tahun Pelajaran

0 0 11

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PKn MELALUI PENERAPAN METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SDN 03 KARANGSARI Peningkatan Motivasi Belajar Pkn Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas V SDN 03 Karangsari Kec. Jatiyoso Kab. Ka

0 1 11

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN METODE PQRST PADA SISWA KELAS V SDN 01 JATISOBO Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Metode PQRST Pada Siswa Kelas V SDN 01 Jatisobo Kecamatan Jatipuro Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 1 14

Meningkatkan Hasil Belajar PKn Materi Peraturan Perundang- Undangan Tingkat Pusat dan Daerah Dengan Metode Pemberian Tugas Pada Kelas V SDN 3 Setiap Pandawan

0 0 6

Meningkatkan Hasil Belajar PKn Materi Kebebasan Berorganisasi Melalui Metode Card Sort pada Siswa Kelas V SDN 2 Kopang Tahun Pelajaran 20162017

0 0 13