1. Home
  2. Kesehatan & Pengobatan

MENGUASAI BAHAN MENGELOLA Metode Pengumpulan Data

30 disajikan dalam bentuk pernyataan mendukung favourable dan tidak mendukung unfavourable. Nilai pilihan bergerak dari 0 sampai 3. Bobot pernyataan mendukung favourable yaitu, SS = 3, S = 2, TS = 1, STS = 0. Sedangkan untuk bobot pernyataan tidak mendukung unfavourable yaitu, SS = 0, S = 1, TS = 2, STS =3 Blue-print Skala Persepsi terhadap profesionalisme guru NO ASPEK ITEM TOTAL

1. MENGUASAI BAHAN

1.1.Menguasai bahan mata pelajaran dan kuriku- lum sekolah. 1.1.1. mengkaji bahan kurikulum mata pelajaran. 1.1.2. mengkaji isi buku- buku teks mata pelajaran yang bersangkutan. 1.1.3. melaksanakan kegi atan-kegiatan yang disarankan dalam kurikulum mata pelajaran ya ng bersangkutan. 1 1 1 1.2. Menguasai bahan penda -laman atau aplikasi pelajaran. 1.2.1. mempelajari ilmu yang relevan. 1.2.2. mempelajari apli kasi bidang ilmu ke dalam bidang ilmu lain untuk program-program studi tertentu. 1 1 Universitas Sumatera Utara 31 1.2.3. mempelajari cara menilai kurikulum mata pelajaran 1

2. MENGELOLA

PROGRAM BELAJAR MENGAJAR 2.1. Merumuskan tujuan instruksional. 2.2. Mengenal dan dapat menggunakan metode mengajar. 2.3. Memilih dan menyusun prosedur instruksional yang tepat. 2.4. Melaksanakan program belajar mengajar. 2.1.1. mengkaji kurikulum mata pelajaran. 2.1.2. Mempelajari ciri- ciri rumusan tujuan instruksional. 2.1.3. Mempelajari tujuan instruksional mata pela jaran yang bersangkutan. 2.1.4. Merumuskan tujuan instruksional yang bersa ngkutan. 2.2.1. Mempelajari ma cam-macam metode men gajar. 2.2.2. Menggunakan ma cam-macam metode men gajar. 2.3.1. Mempelajari kriteria pemilihan materi dan prosedur mengajar. 2.3.2. Menggunakan kriteria pemilihan materi dan prosedur mengajar. 2.3.3. Merencanakan program pelajaran. 2.4.1. Mempelajari fungsi dan peran guru dalam instruksi belajar mengajar. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Universitas Sumatera Utara 32 2.5. Mengenal kemampuan anak didik. 2.6. Merencanakan dan me laksanakan pengajaran remedial. 2.4.2. Menggunakan alat bantu kriteria pemilihan materi dan prosedur mengajar. 2.4.3.Menggunakan lingkungan sebagai sum ber belajar. 2.4.4. Memonitor proses belajar siswa. 2.4.5. Menyesuaikan ren cana program penga jaran dengan situasi kelas. 2.5.1. Mempelajarai faktor -faktor yang mempen garuhi pencapaian prestasi belajar. 2.5.2. Mempelajari pro sedur dan teknik mengi dentifikasi kemampuan sis wa. 2.5.3. Menggunakan pro sedur dan teknik mengi dentifikasi siswa. 2.6.1. Mempelajari fak tor-faktor penyebab ke sulitan belajar. 2.6.2. Mendiagnosis ke sulitan belajar. 2.6.3. Menyusun penga jaran remedial. 2.6.4. Melaksanakan pen gajaran remedial. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Universitas Sumatera Utara 33

3. MENGELOLA KELAS

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI DAN GURU SMA SWASTA

0 3 14

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA Sragen Kota.

0 3 17

PERSEPSI GURU TENTANG PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMA NEGERI 1 PADANG TUALANG.

0 2 18

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TERHADAP EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN DAN KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DENGAN KINERJA GURU MTS NEGERI KOTA MEDAN.

0 1 32

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TERHADAP EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN DAN KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA MADRASAH DENGAN KINERJA GURU MTS NEGERI KOTA MEDAN.

0 0 8

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TERHADAP SERTIFIKASI DENGAN PROFESIONALISME DALAM MENGAJAR.

0 0 10

PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN.

0 0 16

BAB 1 PERBEDAAN PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR PADA GURU SMA NEGERI I SRAGEN DAN GURU SMA MUHAMMADIYAH 1 SRAGEN.

0 0 11

PROFESIONALISME GURU PROFESIONALISME GURU ( Studi Persepsi dan Implementasi pada Guru SMA N I Jatisrono Kabupaten Wonogiri ).

0 0 15

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP PROFESIONALISME MENGAJAR DENGAN KINERJA GURU Hubungan Antara Persepsi Terhadap Profesionalisme Mengajar Dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar Di Kecamatan Nawangan.

0 2 16