Anava tiga jalan Uji Hipotesis

commit to user 82                2 2 1 i ij i ij i v v k v v n k N L

2. Uji Hipotesis

a. Anava tiga jalan

Pengujian hipotesis dilakukan untuk mengetahui apakah hipotesis yang telah diajukan diterima atau tidak. Rancangan uji hipotesis dalam penelitian ini terdiri dari tiga variabel bebas yang meliputi media pembelajaran, motivasi belajar, dan gaya belajar siswa. Media pembelajaran menggunakan media satketA1 dan media interaktif A2. Motivasi belajar siswa dikelompokkan dalam 2 kategori, tinggi B1 dan rendah B2. Gaya belajar yang diteliti berupa 2 kategori, Visual C1 dan Kinestetik C2. Variabel terikat dalam penelitian ini yaitu prestasi belajar kognitif siswa kelas VIII MTsN Tulung. Tabel 3.13.Analisis Varian Hubungan antara Media Pembelajaran A terhadap Motivasi belajar B dan Gaya belajar Siswa C Variabel Media Pembelajaran Media Satket A1 Media Interaktif A2 Gaya Belajar Visual C1 Motivasi belajar Tinggi B1 A1 B1 C1 A2 B1 C1 Motivasi belajar Rendah B2 A1 B2 C1 A2 B2 C1 Gaya Belajar Kinestetik C2 Motivasi belajar Tinggi B1 A1 B1C2 A2 B1 C2 Motivasi belajar Rendah B2 A1 B2 C2 A2 B2 C2 Pengujian hipotesis dilakukan dengan langkah sebagai berikut : 1 Menentukan hipotesis a Hipotesis null H commit to user 83 H 0A : Tidak ada pengaruh pembelajaran fisika menggunakan media Satket dan media interaktif terhadap prestasi belajar. H 0B : Tidak Ada pengaruh motivasi belajar tinggi dan rendah siswa terhadap prestasi belajar. H 0C : Tidak Ada pengaruh gaya belajar visual dan kinestetik yang dimiliki siswa terhadap prestasi belajar. H 0AB : Tidak Ada interaksi antara media pembelajaran dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar. H 0AC : Tidak Ada interaksi antara media pembelajaran dengan gaya belajar terhadap prestasi belajar. H 0BC : Tidak Ada interaksi antara motivasi belajar dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar. H 0ABC : Tidak ada interaksi antara media pembelajaran, motivasi belajar dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar b Hipotesis alternatif H 1 H 1A : Ada pengaruh pembelajaran fisika menggunakan media Satket dan media interaktif terhadap prestasi belajar. H 1B : Ada pengaruh motivasi belajar tinggi dan rendah siswa terhadap prestasi belajar. H 1C : Ada pengaruh gaya belajar visual dan kinestetik yang dimiliki siswa terhadap prestasi belajar. H 1AB : Ada interaksi antara media pembelajaran dengan motivasi belajar terhadap prestasi belajar. commit to user 84 H 1AC : Ada interaksi antara media pembelajaran dengan gaya belajar terhadap prestasi belajar. H 1BC : Ada interaksi antara motivasi belajar dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar. H 1ABC : Ada interaksi antara media pembelajaran, motivasi belajar dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar. 2 Menetapkan statistic uji Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis varians anava dengan General Linear Mode GLM, yang perhitungannya dilakukan dengan program SPSS 17 3 Menentukan taraf signifikansi Taraf signifikansi merupakan angka yang menunjukkan seberapa besar peluang terjadinya kesalahan analisis. Pada uji hipotesis ini taraf signifikansi α ditetapkan = 0,05 4 Menetapkan keputusan uji Keputusan uji hipotesis ditentukan dengan kriteria uji : tolak hipotesis null, jika p-value 0,05

b. Uji lanjut Anava