PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN: PENELITIAN TINDAKAN KELAS
KELOMPOK KOMPETENSI J
18
b. Pemecahan masalah.
Pada bagian ini berisi uraian tentang alternatif tindakan yang diambil untuk memecahkan masalah. Pendekatan dan konsep yang digunakan untuk
menjawab masalah yang diteliti hendaknya sesuai dengan kaidah penelitian tindakan kelas PTK. Cara pemecahan masalah ditentukan
berdasarkan pada akar penyebab timbulnya masalah dalam bentuk tindakan action yang jelas dan terarah.
3 Tujuan dan manfaat penelitian a. Tujuan
Kemukakan secara singkat tujuan penelitian tindakan kelas yang ingin dicapai dengan mendasarkan pada rumusan masalah yang telah
dikemukakan. Tujuan penelitian ini berkaitan dengan usaha mencari jawaban apakah tindakan perbaikan yang kita lakukan berhasil
sebagaimana yang diharapkan.
b. Manfaat Penelitian
Uraikan manfaat PTK ini terhadap kualitas pembelajaran danatau pendidikan, sehingga nampak manfaatnya bagi siswa, guru, sekolah, dan
mungkin juga komponen sekolah lainnya. Kemukakan juga inovasi yang akan dihasilkan dari penelitian ini.
4 Kajian Pustaka dan Kerangka Berpikir a. Kajian Pustaka
Pada bagian ini dicantumkan uraian kajian teori dan pustaka yang relevan dan menumbuhkan gagasan yang mendasari usulan PTK. Kemukakan
juga teori, temuan, dan hasil penelitian lain yang mendukung pilihan tindakan untuk mengatasi masalah yang terjadi pada pembelajaran di
kelas. Pada bagian akhir dapat dikemukakan hipotesis tindakan yang menggambarkan indikator keberhasilan tindakan yang diharapkan.
Sebagai contoh, seorang guru melakukan PTK dengan menerapkan model Latihan Inkuiri , maka pada kajian pustaka harus jelas dapat dikemukakan:
a bagaimana teori Model Latihan Inkuiri itu, siapa saja tokoh-tokoh yang mendukung mengemukakan teori tersebut, apa yang spesifik dari teori
ini, apa persyaratannya, dan lain-lain.
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN: PENELITIAN TINDAKAN KELAS
KELOMPOK KOMPETENSI J
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran IPA SMP
19
b bagaimana bentuk tindakan yang dilakukan dalam penerapan teori tersebut pada pembelajaran, strategi pembelajarannya, skenario
pembeljarannya, dan sebagainya. c bagaimana keterkaitan atau pengaruh penerapan model pembelajaran
tersebut dengan perubahan yang diharapkan atau terhadap masalah yang akan dipecahkan, hal ini hendaknya dapat dijabarkan dari
berbagai hasil penelitian yang sesuai. d bagaimana prakiraan hasil hipotesis tindakan dengan dilakukannya
penerapan model tersebut pada pembelajaran terhadap masalah yang akan dipecahkan.
b. Kerangka Pikir
