69
E. Teknik dan Instrumen Penelitian
Teknik dan instrumen penelitian tindakan kelas dijelaskan sebagai berikut :
1.
Teknik Penelitian
Teknik penelitian tindakan kelas dilakukan dengan pengumpulan data
dengan penjabaran sebagai berikut: a. Observasi
Penelitian tindakan kelas ini menggunakan metode observasi keterlaksanaan pembelajaran dan aktivitas belajar siswa sebagai salah
satu teknik
pengumpulan data.
Observasi merupakan
teknik pengumpulan data dengan cara mengamati setiap kejadian yang sedang
berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi tentang hal-hal yang akan diamati dan diteliti. Observasi ini dilakukan untuk memperoleh
data terhadap aktivitas siswa dalam seluruh proses kegiatan pembelajaran. Maka teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
lembar aktivitas belajar siswa dan lembar pengamatan keterlaksanaan pembelajaran.
b. Catatan lapangan
Metode Catatan lapangan ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang dampak tindakan dalam aspek proses pembelajaran yang
meliputi penerapan metode pembelajaran demonstrasi menggunakan media video dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Dimana
pengamatan catatan lapangan ini merupakan catatan atau rekaman tentang kejadian dan peristiwa selama proses belajar mengajar. Catatan
lapangan dibuat untuk mengetahui pelaksanaan metode pembelajaran demonstrasi menggunakan media video.
70
c. Tes Unjuk Kerja
Tes memiliki arti sebagi alat atau prosedur yang dipergunakan dalam rangka pengukuran dan penilaian. Tes yang digunakan untuk mengukur
aspek psikomotorik dibuat dalam bentuk tes unjuk kerja. Test unjuk kerja merupakan penilaian yang dilakukan dengan mengamati kegiatan peserta
didik dalam melakukan suatu pekerjaantugas. Tujuan penilaian tes unjuk kerja adalah untuk mengetahui apa yang
siswa ketahui dan apa yang mereka lakukan. Dengan demikian penilaian unjuk kerja tersebut harus bermakna, autentik dan dapat mengukur
penguasaan siswa. Autentik artinya realistis atau sesuai dengan kehidupan nyata. Penilaian ini cocok digunakan untuk menilai
ketercapaian penguasaan kompetensi yang menuntut peserta didik melakukan tugas tertentu seperti tugas praktik. Cara penilaian ini
dianggap lebih otentik, karena apa yang dinilai lebih mencerminkan kemampuan peserta didik yang sebenarnya.
Penilaian test unjuk kerja harus mempertimbangan hal-hal sebagai berikut:
1 Langkah-langkah kinerja yang diharapkan dilakukan peserta didik untuk menunjukan kinerja dari suatu komponen.
2 Ketepatan dan kelengkapan aspek yang akan dinilai 3 Kemampuan khusus yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas
4 Upayakan kemampuan yang akan dinilai tidak terlalu banyak sehingga semua dapat teramati diamati.
71
d. Dokumentasi
Penggunaan dokumen sudah lama digunakan dalam penelitian sebagai sumber data karena dalam banyak hal dokumen sebagai sumber
data dimanfaatkan untuk menguji, menafsirkan, bahkan untuk meramalkan Lexy J. Moleong, 2010: 217. Adanya dokumentasi ini
dimaksudkan untuk mencari dan melengkapi data. Arsip data dokumentasi digunakan untuk memperkuat data yang diperoleh dalam
penelitian secara konkrit. Dokumentasi dalam penelitian ini adalah berupa
foto kegiatan pada pelajaran praktik membuat hiasan busana materi macam - macam tusuk hias sulaman pita.
2. Instrumen Penelitian
Menurut Suharsimi 2002:136 Instrumen adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih
mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah. Menurut Sugiyono 2003:97 instrumen adalah
suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Dari penjelasan di atas peneliti menyimpulkan bahwa dalam sebuah
penelitian, instrumen harus dibuat sebagai alat atau fasilitas untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Selain itu instrumen juga dapat
mempermudah peneliti dalam mengumpulkan data agar hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis sehingga lebih mudah diolah.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas yaitu : 1 lembar pengamatan aktivitas siswa dan lembar pengamatan keterlaksanaan
pembelajaran; 2 lembar catatan lapangan; 3 lembar penilaian test unjuk kerja. Lembar pengamatan aktivitas belajar siswa digunakan untuk mengamati aktivitas
72 siswa dalam mengikuti pembelajaran sedangkan lembar catatan lapangan
keterlaksanaan pembelajaran digunakan untuk mengamati tahap-tahap pelaksanaan
pembelajaran dengan
menerapkan metode
demonstrasi menggunakan media video. Lembar catatan lapangan digunakan untuk mencatat
atau merekam tentang apa yang didengar, dilihat dan dialami selama pelaksanaan pembelajaran. Lembar penilaian tes unjuk kerja digunakan untuk
mengukur hasil belajar siswa tentang materi macam-macam tusuk hias sulaman pita. Sedangkan Secara rinci, dapat digambarkan pada Tabel berikut:
Tabel 3.Tujuan penggunaan Instrumen
No Bentuk Instrumen
Tujuan a.
Lembar pengamatan
observasi Lembar pengamatan
aktivitas belajar siswa Untuk mengamati aktivitas siswa pada
pelaksanaan kegiatan belajar mengajar terkait
dengan aktivitas
proses pembelajaran
Lembar pengamatan keterlaksanaan
pembelajaran mengamati
tahap-tahap pelaksanaan
pembelajaran dengan menerapkan metode demonstrasi menggunakan media video
b. Catatan
lapangan Lembar Catatan
Lapangan Untuk mengamati, merekam tentang apa
yang didengar, dilihat dan dialami selama pelaksanaan
pembelajaran dengan
menerapkan metode
pembelajaran demonstrasi menggunakan media video
c. Tes
Unjuk Kerja
Lembar penilaian Tes Unjuk Kerja
Untuk mengukur hasil belajar siswa
a. Lembar PengamatanObservasi
Lembar observasi adalah lembar yang digunakan untuk melakukan pengamatan terhadap sasaran pengukuran Pardjono dkk, 2007: 43. Dalam
penelitian ini sasaran pengukuran adalah siswa yang diamati selama proses belajar mengajar didalam kelas. Pada penelitian tindakan ini observasi
digunakan untuk mengumpulkan data tentang segala sesuatu yang terjadi selama berlangsungnya tindakan melalui proses pembelajaran dengan
73 metode
demonstrasi menggunakan
media video.
Lembar pengamatanobservasi dilakukan oleh peneliti yang dibantu teman sejawat.
Tabel 4.Kisi-Kisi lembar pengamatan aktivitas belajar siswa
No. Indikator
Sub Indikator No.
Pengam atan
Bentuk Pengamatan
Sumber Data
1. Keaktifan
siswa Berpartisipasi
dan antusias
dalam pembelajaran
1 Penskoran
berdasarkan kriteria
pengamatan lembar
observasi Siswa
2. Tepat waktu Pengelolaan waktu
2 3.
Tekun Bersungguh sungguh
rajin dalam pembeljaran 3
4. Teliti
Ketelitian dalam
pembelajaran 4
5. Menjaga
kebersihan Menjaga
kebersihan tempat kerja
5
b. Lembar penilaian tes unjuk kerja
Kategori