1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengolahan Data Analisis Tabel Tunggal

Penelitian ini berlangsung di Pesantren Tarbiyah Islamiyah Ar-Raudhatul Hasanah Medan tepatnya di Jalan Letjen Jamin Ginting Km.11, Paya Bundung, Kel : Ladang Bambu,Kec : Medan Tuntungan, Medan,Sumatera Utara. Setelah memperolah seluruh data, peneliti mengolah data tersebut ke dalam tabel tunggal dan tabel silang dengan menggunakan teknik SPSS hingga akhirnya melakukan uji hipotesis dan menarik kesimpulan dan saran bagi kepentingan berbagai pihak.

4.2 Teknik Pengolahan Data

Setelah peneliti megumpulkan data dari 77 responden, peneliti melakukan pengolahan data dengan tahapan-tahapan sebagai berikut: 1. Penomoran kuesioner Kuesioner yang telah dikumpulkan diberi nomor urut berdasarkan kerangka sampel 01-23. 2. Editing Merupakan proses pengeditan jawaban responden untuk memperjelas jawaban yang meragukan dan menghindari terjadinya kesilapan pengisian data dalam kode yang disediakan. 3. Label Memberi label pada setiap pertanyaan sebagai tanda untuk membedakan pertanyaan yang satu dengan yang lain untuk memudahkan memasukkan data ke dalam variable view pada SPSS 13. 4. Coding Proses pemindahan jawaban responden ke dalam kotak-kotak kode yang telah disediakan pada lembar kuesioner dalam bentuk angka score. 5. Inventarisasi Data mentah yang diperoleh dimasukkan ke dalam lembar FC Fotron Cobol sehingga membentuk satu kesatuan. 6. Tabulasi Data Pada tahap ini, data FC di masukkan ke dalam tabel.Tabel tersebut terdiri dari tabulasi tunggal dan tabulasi silang.Sebaran data dalam tabel secara rinci meliputi kategori frekuensi, Persen tase, dan selanjutnya dianalisa. Universitas Sumatera Utara 7. Uji Hipotesa Pengujian data statistik untuk mengetahui apakah data yang diajukan dapat diterima atau ditolak.Dalam penelitian ini digunakan rumus uji statistik yang telah ditentukan, yaitu uji korelasi dengan menggunakan teknik SPSS 13.Untuk mengukur tinggi rendahnya digunakan skala Ordinal.

4.3 Analisis Tabel Tunggal

4.3.1 Karakteristik Responden

Karakteristik responden disajikan untuk mengetahui latar belakang responden, Karakteristik responden dalam penelitian ini adalah jenis kelamin, usia, pendidikan terakhir, pekerjaan, penghasilan dan pengeluaran. Berikut rincian dari karakteristik responden : a. Jenis Kelamin Tabel 4.1 Jenis Kelamin Tabel di atas menunjukkan bahwa dari 77 responden, 40 orang 51,9 berjenis kelamin laki-laki dan sisanya 37 orang 48,1 adalah perempuan. Jumlah responden laki-laki lebih banyak dibandingkan perempuan, walaupun perbandingan dari laki-laki dan perempuan tidak terlampau jauh dikarenakan dalam menuntut ilmu tidak memandang jenis kelamin baik itu perempuan maupun laki-laki dan setiap umat yang beragama islam para orangtua lebih cenderung memasukkan putra-putrinya ke sekolah pesantren. Frequenc y Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid laki-laki 40 51,9 51,9 51,9 perempua n 37 48,1 48,1 100,0 Total 77 100,0 100,0 Universitas Sumatera Utara

b. Jurusan Tabel 4.2 jurusan

Dokumen yang terkait

Komunikasi Antarpribadi dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kabanjahe)

2 46 109

Strategi Komunikasi Dan Citra Perusahaan (Studi Korelasional Strategi Komunikasi Public Relations Officer Dalam Membangun Citra Perusahaan Grand Angkasa International Hotel Medan)

1 80 133

Strategi Komunikasi dan Efektivitas Belajar (Studi Korelasional Tentang Hubungan Antara Strategi Komunikasi Orang tua Dalam Meningkatkan Efektivitas Belajar Pada Siswa Sekolah Menengah Umum Methodist-1 Medan)

0 49 124

Komunikasi Antar Pribadi Dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional Pengaruh Komunikasi Antar Pribadi Guru BP Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMK Negeri 7 Medan)

0 61 128

Komunikasi Antarpribadi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus tentang Komunikasi Antarpribadi Guru – Siswa terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri 8 Medan)

8 70 93

Komunikasi Persuasif Dan Prestasi Belajar (Studi Korelasional Tentang Komunikasi Persuasif Pengajar Terhadap Prestasi Belajar Anak Didik Di Slb-E Negeri Pembina Medan)

4 54 138

Komunikasi Positif Guru dan Motivasi Belajar Siswa (Studi Korelasional Antara Komunikasi Positif Guru dan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 29 Medan)

0 38 109

Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dan Motivasi Belajar Siswa (Studi Korelasional Pengaruh Pengaruh Efektivitas Komunikasi Antarpribadi Dalam Bimbingan Konseling Terhadap Motivasi Belajar Siswa/I Sma Yayasan Perguruan Sutomo I Medan)

7 51 139

Pola Komunikasi Pengajar Kepada Anak Jalanan di Rumah Belajar Sahaja Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar (Studi Deskriptif Pola Komunikasi Pengajar Kepada Anak Jalanan di Rumah Belajar Sahaja Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar)

4 24 96

Komunikasi Antarpribadi dan Motivasi Belajar (Studi Korelasional Pengaruh Komunikasi Antarpribadi Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Anak pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kabanjahe)

0 0 18