Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian

55 Refleksi reflect Refleksi adalah kegiatan mengingat dan merenungkan suatu tindakan seperti yang telah tercatat dalam observasi. Refleksi berusaha untuk memahami proses, masalah, persoalan, dan kendala yang nyata dalam tindakan strategis. Pada tahap refleksi terdapat beberapa kegiatan penting yaitu : a. Merenungkan kembali kekuatan dan kelemahan dari tindakan yang telah dilakukan. b. Menjawab tentang penyebab situasi dan kondisi yang terjadi selama pelaksanaan tindakan berlangsung. c. Memperkirakan solusi atas keluhan yang muncul. d. Mengidentifikasikan kendala atau ancaman yang mungkin dihadapi. e. Memperkirakan akibat dan implikasi atas tindakan yang direncanakan. Kegiatan refleksi dalam penelitian ini terkait dengan jumlah siklus yang dibutuhkan. Hasil dari refleksi akan yang dijadikan sebagai pedoman dalam menentukan apakah siklus penelitian ini akan ditambah ataukah sudah cukup. Banyaknya siklus dalam penelitian tindakan kelas tersebut tergantung dari hasil tindakannya. Apabila hasil dari tindakan menunjukkan adanya peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran serta sudah mencapai standar yang diinginkan, maka penelitian dapat diakhiri. Di bawah ini akan dideskripsikan kedua siklus tindakan, namun sebelumnya akan dideskripsikan kondisi awalnya sebelum dilakukan tindakan. 56

D. Rencana Tindakan

Pelaksanaan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis McTaggart ini direncanakan akan dilakukan dalam dua siklus. Dapat peneliti uraikan rencana tindakan penelitian yang akan dilakukan sebagai berikut :

1. Siklus I a.

Perencanaan Pada tahap penelitian ini menyusun rencana penelitian berupa rangkaian kegiatan dan tindakan yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi : 1 Mencari dan mengumpulkan data atau informasi anak yang akan menjadi subjek penelitian. 2 Mendiskusikan dengan guru kelas B untuk menyusun Rencana Kegiatan Harian RKH yang digunakan sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas. 3 Menyusun dan menyiapkan lembar observasi mengenai kegiatan pembelajaran cerita bergambar untuk anak terkait meningkatkan minat baca permulaan pada anak. 4 Mempersiapkan sarana dan media pembelajaran yang akan digunakan dalam setiap pembelajaran cerita bergambar yaitu buku cerita bergambar. 5 Memberitahuan dan melatih guru kelas B sebagai pihak yang melakukan tindakan dalam pembelajaran menggunakan media buku cerita bergambar sesuai dengan rencana pembelajarann yang telah disusun. 6 Mempersiapkan kamera untuk mendokumentasikan aktivitas selama proses pembelajaran berlangsung.