47 3
Melakukan pengamatan tindakan bersama observer menggunakan pedoman observasi.
4 Memonitoring dampak penerapan peta pikiran dalam pembelajaran IPA
terhadapa minat belajar siswa. d.
Refleksi 1
Hasil observasi dan catatan lapangan dikaji kembali bersama guru. 2
Melakukan diskusi dengan guru kelas serta menganalisis kekurangan dan keberhasilan tindakan.
3 Menganalisis hasil tes siswa.
4 Hasil refleksi dijadikan bahan acuan untuk rencana tindakan
selanjutnya. 5
Guru memberikan masukan dan bersama dengan peneliti memperbaiaki langkah-langkah yang akan dilaksakan pada siklus selanjutnya.
2. Siklus II
Apabila hasil dari siklus I belum memenuhi kriteria keberhasilan, maka akan dilanjutkan dengan siklus II. Rencana tindakan siklus II akan disusun
sesudah siklus 1 terlaksana, karena pada siklus ini tindakan disesuaikan dengan hasil refleksi pada siklus sebelumnya
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan suatu cara yang digunakan untuk mengumpulkan data guna memperoleh keterangan secara lengkap. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini adalah Observasi, angket, dan tes.
48 1.
Observasi Sugiyono 2011: 203 menyatakan observasi merupakan teknik
pengumpulan data yang spesifik karena tidak terbatas pada orang tetapi juga pada objek alam lainnya. Observasi yang bernilai apabilak dlaksanakan dengan
penuh minat, teliti, bersifat objektif, tepat, dan lengkap. Suharsimi Arikunto 2006: 229 mengemukakan dalam menggunakan metode observasi cara yang
paling efektif adalah melengkapinya dengan format atau blangko pengamatan sesuai instrumen.
Observasi dibagi menjadi dua komponen yang meliputi observasi sistematis dan observasi non sistematis. Observasi sistematis adalah observasi
yang dilakukan menggunakan pedoman pengamatan selama proses penelitian berlangsung. Sedangkan observasi non sistematis adalah observasi yang
dilakukan dengan spontan, tanpa menggunakan pedoman pengamatan. Dalam penelitian ini pelaksanaan observasi dilaksanakan langsung di
kelas VSD N Balangan 1. Peneliti mengamati atau mengobservasi segala aktivitas yang terjadi selama proses tindakan berlangsung. Dalam penelitian ini
yang diamati adalah keterlaksanaan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru, dan aktivitass siswa selama mengikuti pelajaran.
2. Skala
Sukmadinata 2010:225 menyatakan bahwa, skala merupakan teknik pengumpulan data yang bersifat mengukur dan diperoleh hasil dalam bentuk
angka. Skala tidak memiliki jawaban benar-salah, tetapi respon dalam satu
49 rentang yag menunjukkan posisi responden. Skala dalam penelitian ini terdiri
dari pernyataan-pernyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden.
3. Tes
Tes adalah sederetan pertanyaan atau latihan serta alat lainnya yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi,
kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Suharsimi Arikunto, 2006: 150. Adapun jenis tes dalam penelitian ini adalah tes
kemampuan kognitif berupa soal objektif pilihan ganda dan uraian.
F. Instrumen Penelitian
