143
4.3.6 Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
4.3.6.1 Semester I tahun ajaran 20102011
Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial IPS antara siswa kelas IV SD yang
berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai berikut :
Tabel 4.58 Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial IPS Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun
Ajaran 20102011 Group Statistics
Asal_Sekolah N
Mean Std. Deviation Std. Error Mean Nilai
IPS TK
262 67.83 7.865
.486 non TK
147 60.66 6.733
.555
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.58 menunjukkan rata-rata nilai prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial IPS siswa kelas IV SD
yang berlatar belakang TK 67,83 lebih tinggi dibandingkan siswa kelas IV SD berlatar belakang non
TK 60,66 pada semester I tahun ajaran 20102011, dengan selisih perbedaan rata-rata sebesar 7,17.
144
Tabel 4.59 Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan
Sosial IPS Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester I Tahun Ajaran
20102011 Independent Samples Test
Levenes Test for
Equality of Variances
t-test for Equality of Means
F Sig.
t df
Sig. 2-tailed
Mean Difference
Std. Error Difference
95 Confidence
Interval of the
Difference Lower Upper
Nilai IPS
Equal variances
assumed 5.216 .023 9.306
407 .000
7.172 .771 5.657 8.687
Equal variances
not assumed
9.719 342.755 .000
7.172 .738 5.721 8.624
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.59 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 5,216 dengan probabilitas sebesar 0,023 lebih kecil
dari 0,05, yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang berbeda. Oleh karena itu analisis
independent sample t-test menggunakan equal variances not assumed.
Nilai t pada equal variances not assumed sebesar 9,719 dengan p = 0,000 0,05 maka dapat
disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial IPS antara
siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK pada semester I tahun ajaran 20102011.
145 4.3.6.2
Semester II tahun ajaran 20102011 Hasil perhitungan perbedaan prestasi belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial IPS antara siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK adalah sebagai
berikut :
Tabel 4.60 Hasil Uji Beda Mean Variabel Prestasi Belajar Ilmu
Pengetahuan Sosial IPS Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II
Tahun Ajaran 20102011 Group Statistics
Asal_Sekolah N
Mean Std. Deviation
Std. Error Mean Nilai
IPS TK
262 72.90 7.016
.433 non TK
147 61.75 7.809
.644
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.60 menunjukkan rata-rata nilai Ilmu Pengetahuan Sosial IPS siswa kelas IV SD yang
berlatar belakang TK 72,90 lebih tinggi dibandingkan siswa kelas IV SD berlatar belakang non TK 61,75
pada semester II tahun ajaran 20102011, dengan selisih perbedaan rata-rata sebesar 11,15.
146
Tabel 4.61 Hasil Uji t Variabel Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan
Sosial IPS Antara Siswa Kelas IV SD yang Berlatar Belakang TK dan Non TK pada Semester II Tahun Ajaran
20102011 Independent Samples Test
Levenes Test for
Equality of Variances
t-test for Equality of Means
F Sig.
t df
Sig. 2-tailed
Mean Difference
Std. Error Difference
95 Confidence
Interval of the Difference
Lower Upper Nilai
IPS Equal
variances assumed
1.268 .261 14.809 407
.000 11.156
.753 9.675 12.637 Equal
variances not
assumed 14.370 276.475
.000 11.156
.776 9.628 12.685
Sumber : Data primer yang diolah, 2012
Tabel 4.61 menunjukkan hasil koefisien F sebesar 1,268 dengan probabilitas sebesar 0,261 lebih besar
dari 0,05, yang berarti bahwa variabel tersebut memiliki varian yang sama. Oleh karena itu analisis
independent sample t-test menggunakan equal variances assumed.
Nilai t pada equal variances assumed sebesar 14,809 dengan p = 0,000 0,05 maka dapat
disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial IPS antara
siswa kelas IV SD yang berlatar belakang TK dan non TK pada semester II tahun ajaran 20102011.
147
4.3.7 Seni Budaya dan Keterampilan SBK
Kategori