Revisi No : 0
Tanggal Berlaku : 14 Juli 2014
⇔
4
−
8 =
−
5
⇔
4
−
=
−
5 + 8
⇔
3 = 3
⇔
= 1
12. Nilai dan : a.
2 × 3 = 2 × 3 = 1,
= 1
b.
5 × 7
= 35 5
× 7 = 5 × 7
2 = 2, 5 = 2
⇔
= 1, =
2 5
Revisi No : 0
Tanggal Berlaku : 14 Juli 2014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah
: SMA Negeri 1 Depok Mata Pelajaran
: Matematika – Wajib Kelas Semester
: X Sepuluh I Satu Materi Pokok
: Eksponen dan Logaritma Alokasi Waktu
: 14 x 45menit
A. Kompetensi Inti:
KI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi
berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2.1.1. Konsisten dalam melakukan kegiatan pembelajaran matematika
2.1.2. Memiliki rasa ingin tahu dalam kegiatan belajar dan pengamatan 2.1.3. Berpikir kritis dalam melakukan pengamatan lingkungan sekitar tentang
penerapan matematika dalam kehidupan sehari-hari 2.1.4. Jujur dan responsif menemukan permasalahan yang berhubungan
dengan materi matematika 2.2 Mampu mentransformasikan diri dalam berpikir jujur, tangguh menghadapi
masalah, kritis, dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. 2.2.1 Memiliki kemampuan berkolaborasi dan bekerja sama dalam kegiatan
pembelajaran 2.2.2 Aktif melakukan pengamatan
Revisi No : 0
Tanggal Berlaku : 14 Juli 2014
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur, dan perilaku peduli lingkungan.
2.2.1 Memiliki sikap bertanggung jawab dan peduli dalam kegiatan pembelajaran.
2.2.2 Memiliki rasa ingin tah dalam kegiatan pembelajaran. 2.2.3 Memiliki sikap jujur dalam kegiatan pembelajaran.
3.1 Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengankarakteristik
permasalahanyang akandiselesaikan
dan memeriksakebenaran langkah-langkahnya.
3.1.1. Menjelaskan pangkat bulat positif 3.1.2. Menjelaskan pangkat nol
3.1.3. Menjelaskan pangkat negatif 3.1.4. Mendeskripsikan pangkat pecahan dan bentuk akar
3.1.5. Dapat menyederhanakan bentuk akar 3.1.6. Dapat merasonalisasikan pecahan bentuk akar
3.1.7. Mendeskripsikan pengertian logaritma 3.1.1 Menjelaskan operasi aljabar pada bentuk logaritma
4.1 Menyajikan masalah nyata menggunakan operasi aljabar berupaeksponen dan logaritma
sertamenyelesaikannyamenggunakan sifat-
sifat dan
aturanyangtelah terbukti kebenarannya. 4.1.1. Mempresentasikan contoh penggunaan operasi aljabar berupa
eksponen dalam kehidupan sehari-hari. 4.1.2. Menyajikan laporan penggunaan operasi aljabar logaritma serta
penyelesaiannya menggunakan sifat-sifat yang telah terbukti kebenarannya
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran eksponen dan logaritma peserta didik dapat:
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran 2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan konsep eksponen
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pangkat bulat negatif 4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pangkat nol
5. Mengaplikasikan sifat-sifat pangkat bulat positif dalam menyelesaikan masalah
6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pangkat pecahan 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk akar
