12 c. Menyusun perangkat persiapan pembelajaran.
d. Melaksanakan praktik mengajar di kelas. e. Membuat dan mengembangkan media pembelajaran job sheet.
f. Penilaian g. Evaluasi
h. Menyusun laporan PPL
1 Pra PPL
Mahasiswa PPL telah melaksanakan: a Sosialisasi dan Koordinasi
b Observasi KBM dan managerial c Observasi Potensi Siswa
d Identifikasi Permasalahan e Rancangan program
f Meminta persetujuan koordinator KKN-PPL sekolah tentang rancangan program yang akan dilaksanakan.
Kegiatan PPL UNY dilaksanakan selama ± 2 bulan 15 hari terhitung mulai tanggal 2 Juli-20 September 2014, adapun jadwal pelaksanaan
kegiatan PPL UNY di SMA 1 Depok dapat dilihat pada Tabel 1. Tabel 1. Jadwal pelaksanaan kegiatan PPL UNY 2014
No Nama Kegiatan
Waktu Pelaksanaan
Tempat
1. Pembekalan PPL 11 Februari 2014
Ruang Seminar
FMIPA UNY 2. Observasi proses
pembelajaran di sekolah lembaga
24 April 2014 SMA Negeri 1
Depok
4. Penyerahan Mahasiswa PPL
2 Juli 2014 SMA Negeri 1
Depok 5. Praktek MengajarProgram
Diklat 11 Agustus-13
September 2014 SMA Negeri 1
Depok 6. Penyelesaian
LaporanUjian 2- 20 September
2014 SMA Negeri 1
Depok
13 7. Penarikan mahasiswa PPL
20 September 2014
SMA Negeri 1 Depok
Hasil pra PPL kemudian digunakan untuk menyusun rancangan program. Rancangan program untuk lokasi SMA Negeri I Depok
berdasarkan pada pertimbangan: 1 Permasalahan sekolah sesuai dengan potensi yang ada
2 Kemampuan mahasiswa 3 Faktor pendukung yang diperlukan sarana dan prasarana
4 Ketersediaan dana yang diperlukan 5 Ketersediaan waktu
6 Kesinambungan program
14
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL
A. PERSIAPAN
Syarat wajib agar dapat melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan, yaitu lulus mata kuliah pengajaran mikro. Tiap kelompok dalam pengajaran mikro
kurang lebih ada dua belas orang dengan dua dosen pembimbing mikro. Dengan pengajaran mikro ini diharapkan mahasiswa calon peserta PPL dapat belajar
bagaimana cara mengajar yang baik dengan diawasi oleh dosen pembimbing mikro. Sebelum melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan PPL terlebih
dahulu praktikan mengikuti pembekalan yang bertujuan untuk memberikan gambaran tentang pelaksanaan PPL. Selain itu praktikan juga harus melakukan
beberapa persiapan, yaitu sebagai berikut: 1. Persiapan di Kampus
a. Pembekalan Pengajaran Mikro Sebelum menempuh mata kuliah pengajaran mikro para mahasiswa
mengikuti pembekalan pengajaran mikro untuk program studi Pendidikan Ekonomi yang dilakukan pada tanggal 11 Februari 2014 di ruang Ruang
Seminar FMIPA UNY. Bagi mahasiswa yang belum bisa mengikuti pada tanggal tersebut diberikan kesempatan untuk mengikuti pembekalan mikro
susulan yang dilaksanakan oleh LPPMP. Dalam kegiatan pembekalan ini, mahasiswa mendapatkan berbagai
ilmu yang bermanfaat, mulai dari teknik mengajar, teknik bertanya, bagaimana menjadi pendidik yang baik, perangkat pembelajaran, hingga
bagaimana materi pengajaran ekonomi. Kegiatan ini dibersamai oleh Bu Barkah, M.Pd selaku Koordinator PPL Pendidikan Ekonomi.
b. Orientasi Pembelajaran Mikro Pembelajaran mikro dilaksanakan pada semester VI untuk memberi
bekal awal pelaksanaan PPL. Dalam kuliah ini mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang setiap kelompoknya terdiri dari 9-10 mahasiswa
dengan 2 dosen pembimbing. Adapun dosen pembimbing mikro praktikan ialah Ibu Dra. Mathilda Susanti, M.Si, dan Ibu Dra. Atmini Dhoruri, M.Si.
Praktik Pembelajaran Mikro meliputi: 1 Praktik menyusun perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP dan media pembelajaran. 2 Praktik membuka pelajaran.
3 Praktik mengajar dengan metode yang dianggap sesuai dengan materi yang disampaikan.
15 4 Praktik menyampaikan materi yang berbeda-beda.
5 Teknik bertanya kepada siswa. 6 Praktik penguasaan dan penguasaan kelas.
7 Praktik menggunakan media pembelajaran. 8 Praktik menutup pelajaran.
9 Praktik menyusun soal-soal untuk latihan soal Setiap kali mengajar mahasiswa diberi kesempatan selama 25 menit.
Setiap kali selesai mengajar, mahasiswa diberi pengarahan atau koreksi mengenai kesalahan atau kekurangan dan kelebihan yang mendukung
mahasiswa dalam mengajar. 2. Observasi Pembelajaran di Kelas
Observasi ini bertujuan untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman pendahuluan mengenai tugas guru khususnya tugas mengajar. Observasi
sebagai gambaran bagi mahasiswa khususnya praktikan untuk mengetahui tentang bagaimana proses belajar mengajar. Adapun obyek dari observasi ini
adalah: 1 Perangkat Pembelajaran
a Kurikulum 2013 SMA 1 Depok pada tahun ajaran 20132014 belum menjadi sekolah
yang termasuk dalam sekolah yang menerapkan kurikulum 2013. Sehingga pembelajaran di kelas masih menggunakan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan KTSP. Kegiatan pembelajaran dirancang sesuai dengan kebutuhan dan kondisi siswa SMA Negeri 1 Depok.
b Silabus Silabus yang ada disusun sendiri oleh guru mata pelajaran yang
bersangkutan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
c Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP RPP yang digunakan untuk pelaksanaan pembelajaran Matematika
sudah disusun secara jelas dan detail oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan dengan menggunakan bahasa Indonesia.
2 Proses Pembelajaran a Membuka pelajaran
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan menyapa siswa kemudian siswa memberi hormat kepada guru yang dipimpin oleh
ketua kelas. Kemudian guru memberikan apersepsi untuk mengantarkan siswa agar siap belajar matematika. Selain itu, guru juga menyampikan
