Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran

Revisi No : 0 Tanggal Berlaku : 14 Juli 2014 Penilaian 1 Sikap 1. Jujur dalam menyelesaikan soal-soal ujian. 2. Disiplin dalam mengumpulkan tugas dan mengikuti pembelajaran. 3. Tanggung jawab terhadap tugas kelompok. Pengamatan Selama pembelajaran dan saat diskusi 2 Pengetahuan 1. Mengoperasikan bilangan berpangkat sesuai dengan sifat-sifatnya. 2. Menyederhanakan atau menentukan nilai bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-sifat bilangan berpangkat. tes Penyelesaian tugas individu dan kelompok 3 Keterampilan 1. Terampil menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan konsep eksponen Pengamatan Penyelesaian tugas baik individu maupun kelompok dan saat diskusi 3. Instrumen penilaian Terlampir Revisi No : 0 Tanggal Berlaku : 14 Juli 2014 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : X1 Tahun Pelajaran : 20142015 Waktu Pengamatan : 2 jam pelajaran Indikator sikap jujur dalam pembelajaran eksponen dan logaritma. 1. Kurang baik jika menunjukkan tidak ada usaha mengerjakan soal – soal ujian sendiri. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha mengerjakan soal – soal ujian sendiri tetapi masih belum ajeg konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah mengerjakan soal – soal ujian sendiri secara terus menerus dan ajegkonsisten. Indikator sikap disiplin dalam pembelajaran eksponen dan logaritma. 1. Kurang baik jika tidak berusaha mengumpulkan tugas dan memasuki kelas tepat waktu. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha mengumpulkan tugas dan memasuki kelas tepat waktu tetapi masih belum ajegkonsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan sudah mengumpulkan tugas dan memasuki kelas tepat waktu secara terus menerus dan ajegkonsisten. Indikator sikap tanggung jawabterhadap tugas-tugas kelompoknya. 1. Kurang baik jikasama sekali tidak bersikap tanggung jawab terhadap tugas-tugas kelompoknya. 2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap tanggung jawab terhadap tugas-tugas kelompoknya tetapi masih belum ajegkonsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkansudah ada usaha untuk bersikap tanggung jawab terhadap tugas-tugas kelompoknyasecara terus menerus dan ajegkonsisten. Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. No Nama Siswa Sikap Jujur Disiplin Tanggung Jawab KB B SB KB B SB KB B SB 1 2 3 4 5 Revisi No : 0 Tanggal Berlaku : 14 Juli 2014 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Keterangan: KB : Kurang baik B : Baik SB : Sangat baik Revisi No : 0 Tanggal Berlaku : 14 Juli 2014 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : X1 Tahun Pelajaran : 20132014 Waktu Pengamatan : 2 jam pelajaran Indikator terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan eksponen dan logaritma. 1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan eksponen dan logaritma. 2. Terampil jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan eksponen dan logaritma. 3. Sangat terampiljika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan eksponen dan logaritma. Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. No Nama Siswa Keterampilan Menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah KT T ST 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16