Jawaban Latihan Soal Pertemuan 6

Revisi No : 0 Tanggal Berlaku : 14 Juli 2014 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur, dan perilaku peduli lingkungan. 2.2.1 Memiliki sikap bertanggung jawab dan peduli dalam kegiatan pembelajaran. 2.2.2 Memiliki rasa ingin tah dalam kegiatan pembelajaran. 2.2.3 Memiliki sikap jujur dalam kegiatan pembelajaran. 3.1 Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengankarakteristik permasalahanyang akandiselesaikan dan memeriksakebenaran langkah-langkahnya. 3.1.1. Menjelaskan pangkat bulat positif 3.1.2. Menjelaskan pangkat nol 3.1.3. Menjelaskan pangkat negatif 3.1.4. Mendeskripsikan pangkat pecahan dan bentuk akar 3.1.5. Dapat menyederhanakan bentuk akar 3.1.6. Dapat merasonalisasikan pecahan bentuk akar 3.1.7. Mendeskripsikan pengertian logaritma 3.1.1 Menjelaskan operasi aljabar pada bentuk logaritma 4.1 Menyajikan masalah nyata menggunakan operasi aljabar berupaeksponen dan logaritma sertamenyelesaikannyamenggunakan sifat- sifat dan aturanyangtelah terbukti kebenarannya. 4.1.1. Mempresentasikan contoh penggunaan operasi aljabar berupa eksponen dalam kehidupan sehari-hari. 4.1.2. Menyajikan laporan penggunaan operasi aljabar logaritma serta penyelesaiannya menggunakan sifat-sifat yang telah terbukti kebenarannya

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran eksponen dan logaritma peserta didik dapat: 1. Terlibat aktif dalam pembelajaran 2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan konsep eksponen 3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pangkat bulat negatif 4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pangkat nol 5. Mengaplikasikan sifat-sifat pangkat bulat positif dalam menyelesaikan masalah 6. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pangkat pecahan 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bentuk akar Revisi No : 0 Tanggal Berlaku : 14 Juli 2014 8. Mengetahui hubungan bentuk akar dan bilangan berpangkat dan dapat mengaplikasikan dalam menyelesaikan masalah 9. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi pada bentuk akar 10. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan konsep logaritma 11. Mengaplikasikan sifat-sifat logaritma dalam menyelesaikan masalah.

D. Materi Pembelajaran

1. Konsep Eksponen 2. Sifat-Sifat Pangkat Bulat 3. Pangkat Nol 4. Pangkat Negatif 5. Pangkat Pecahan 6. Bentuk Akar 7. Hubungan Bentuk Akar dan Bilangan Berpangkat 8. Operasi pada Bentuk Akar 9. Mengubah Bentuk Akar ke Bentuk Penjumlahan Akar 10. Merasionalisasikan Penyebut 11. Persamaan Pangkat Sederhana 12. Konsep Logaritma 13. Sifat-Sifat Logaritma

E. Metode Model Pembelajaran

1. Pendekatan

Pendekatan yang digunakan adalah saintifik melakukanmenerapkan langkah- langkah mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengomunikasikan

2. Model pembelajaran

Model pembelajaran yang digunakan adalah inkuiri.

3. Metode

Metode yang digunakan dalam pembelajaran adalah tanya jawab, penugasan, dan diskusi.

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. AlatBahan

 Papan tulis dan alat tulis

2. Sumber Pembelajaran

 Buku Matematika untuk SMA Kelas X Wajib Penerbit Kementrian Pendidikan Nasional  Buku Matematika untuk SMA Kelas X Penerbit Erlangga  Buku Matematika untuk SMA Kelas X Wajib Penerbit Platinum Revisi No : 0 Tanggal Berlaku : 14 Juli 2014

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 7 2 x 45 menit Ulangan Harian Bab Eksponen dan Logaritma Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa 2. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikutiulangan harian 5 menit Inti 1. Siswa mengerjakan ulangan harian bab eksponen dan logaritma 2. Guru mengamati dan mengawasi siswa selama mengerjakan soal-soal ulangan harian 80 menit Penutup 1. Guru menginformasikan kepada siswa bahwa selanjutnya akan dipelajari materi baru yaitu fungsi eksponen dan logaritma 2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan tetap semangat untuk belajar. 3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama-sama dengan siswa guru memimpin berdoa, kemudian ditutup dengan salam 5 menit

H. Penilaian

1. Teknik penilaian : pengamatan dan tes tertulis. 2. Prosedur penilaian : No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1 Sikap 1. Jujur dalam menyelesaikan soal-soal ujian. 2. Disiplin dalam mengumpulkan tugas dan mengikuti pembelajaran. 3. Tanggung jawab terhadap tugas kelompok. Pengamatan Selama pelaksanaan ulangan harian bab eksponen dan logaritma Revisi No : 0 Tanggal Berlaku : 14 Juli 2014 2 Pengetahuan 1. Mengoperasikan bilangan berpangkat sesuai dengan sifat-sifatnya. 2. Menyederhanakan atau menentukan nilai bilangan berpangkat dengan menggunakan sifat-sifat bilangan berpangkat. 3. Mengoperasikan bentuk- bentuk akar. 4. Menyederhanakan bentuk- bantuk akar. 5. Mengubah bentuk akar ke bentuk penjumlahan akar. 6. Merasionalkan penyebut bentuk akar. 7. Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma dan sebaliknya. 8. Mengoperasikan bentuk- bentuk logaritma menggunakan sifat-sifat logaritma. tes Penyelesaian soal ulangan harian eksponen dan logaritma 3 Keterampilan 1. Terampil menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan konsep eksponen dan logaritma Pengamatan Penyelesaian soal ulangan harian materi eksponen dan logaritma 3. Instrumen penilaian Terlampir

Dokumen yang terkait

Analisis Pengaruh Pengangguran, Kemiskinan dan Fasilitas Kesehatan terhadap Kualitas Sumber Daya Manusia di Kabupaten Jember Tahun 2004-2013

21 388 5

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

Analisis Pertumbuhan Antar Sektor di Wilayah Kabupaten Magetan dan Sekitarnya Tahun 1996-2005

3 59 17

Analisis tentang saksi sebagai pertimbangan hakim dalam penjatuhan putusan dan tindak pidana pembunuhan berencana (Studi kasus Perkara No. 40/Pid/B/1988/PN.SAMPANG)

8 102 57

DAMPAK INVESTASI ASET TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP INOVASI DENGAN LINGKUNGAN INDUSTRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Empiris pada perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Tahun 2006-2012)

12 142 22

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

Improving the Eighth Year Students' Tense Achievement and Active Participation by Giving Positive Reinforcement at SMPN 1 Silo in the 2013/2014 Academic Year

7 202 3

JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER

7 105 16