75 Keterangan :
P
TB
= Persentase ketuntasan belajar ∑NTB = Jumlah siswa yang tuntas belajar
∑N = Jumlah siswa
3.7 Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan penelitian tindakan kelas dalam pembelajaran STAD pada mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri 1 Slinga meliputi :
3.7.1 Performansi Guru
Keberhasilan performansi guru dapat dilihat apabila : 1
Guru mampu merencanakan pembelajaran dengan baik.
2 Guru mampu menerapkan model pembelajaran STAD di kelas IV
pada mata pelajaran IPA materi perubahan lingkungan fisik dengan
baik.
3
Guru mampu menguasai materi dengan baik.
Dengan nilai akhir performansi yang diperoleh guru sekurang-kurangnya
adalah memperoleh kriteria baik dengan nilai huruf B 71-80. 3.7.2
Aktivitas Belajar Siswa
Keberhasilan keaktifan siswa dalam pembelajaran apabila persentase keaktifan siswa mencapai sekurang-kurangnya mencapai 75 dengan kriteria
sangat tinggi yang meliputi : 1
Keaktifan siswa saat penyajian materi menggunakan media audio visual.
76 2
Keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas kelompok. 3
Keberanian mempresentasikan hasil kerja kelompok. 4
Ketekunan siswa menyelesaikan kuis.
3.7.3 Hasil Belajar Siswa
Keberhasilan hasil belajar siswa ditandai dengan : 1
Minimal 75 jumlah siswa siswa mendapatkan nilai ≥ 60 KKM IPA SD Negeri 1 Slinga Kabupaten Purbalingga.
2 Nilai rata-rata kelas mencapai sekurang-kurangnya 60 .
77
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Penelitian tindakan kelas melalui penerapan model pembelajaran STAD dengan media audio visual telah dilaksanakan di kelas IV SD Negeri 1 Slinga
pada mata pelajaran IPA materi perubahan lingkungan fisik. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Waktu
pelaksanaan penelitian mengikuti jadwal mata pelajaran IPA di kelas IV yang berurutan yaitu pada hari Selasa dan Rabu. Siklus I dilaksanakan pada tanggal 9
dan 10 April 2013 sedangkan siklus II dilaksanakan pada tanggal 16 dan 17 April 2013. Hasil penelitian pada siklus I dan II berupa data kualitatif dan data
kuantitatif yang diperoleh dari teknik non tes dan tes. Data kualitatif hasil penelitian tindakan kelas ini berupa hasil pengamatan terhadap performansi guru
dan pengamatan terhadap aktivitas belajar siswa. Data kuantitatif hasil penelitian berupa data hasil belajar siswa meliputi rata-rata kelas dan persentase ketuntasan
belajar siswa.
4.1.1 Deskripsi Data Pelaksanaan Tindakan Siklus I
Deskripsi data mengenai pelaksanaan tindakan pada siklus I meliputi pemaparan terhadap hasil pengamatan proses pembelajaran yang difokuskan pada
pengamatan performansi guru dan aktivitas belajar siswa. Selanjutnya pemaparan mengenai hasil belajar siswa. Pembelajaran pada siklus I terlihat setelah hasil
Kategori