54
Hasil analisis selengkapnya ada pada lampiran 12, sedangkan kesimpulan hasil penghitungan dapat dilihat pada tabel 3.6.
Tabel 3.6 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Keterangan
Kriteria Mudah Sedang Sukar
Nomor Soal 1, 5, 10, 15, dan
17 2, 4, 7, 9, 12, 13,
14, 16, 18, 21, 26, 27, 32, 37, dan 39
3, 11, 28, 36, dan 40
Jumlah 5 butir soal
15 butir soal 5 butir soal
Setelah dilakukan uji validitas, uji reliabilitas, analisis daya pembeda soal, dan analisis tingkat kesukaran pada soal uji coba, maka peneliti memilih 20 soal
yang akan digunakan sebagai instrumen penelitian. Soal yang terpilih merupakan soal yang sudah valid, reliabel, serta memiliki daya beda dan tingkat kesukaran
yang proposional yaitu soal nomor 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 17, 18, 26, 28, 32, 36, 39, dan 40.
3.7 Metode Analisis Data
Analisis data diarahkan untuk menjawab rumusan masalah atau untuk menguji hipotesis Sugiyono 2011: 331. Metode analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini yaitu:
3.7.1 Deskripsi Data
Data yang akan dikumpulkan dan dianalisis dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif. Data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka, atau data kualitatif
yang diangkakan Sugiyono 2011: 6. Data kuantitatif berupa nilai hasil belajar yaitu nilai pretes dan postes.
55
3.7.2 Uji Kesamaan Rata-rata
Uji kesamaan rata-rata dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal siswa, yaitu menggunakan hasil pretes kedua kelas yang dianalisis dengan
menghitung rata-rata hasil pretes tersebut. Jika rata-rata nilai pretes kelas kontrol dan eksperimen sama atau selisih rata-ratanya tidak jauh, maka penelitian
dilanjutkan. Jika hasil perhitungan menunjukkan selisih rata-rata yang jauh antara kelas kontrol dan eksperimen, maka penelitian tidak bisa dilakukan karena kedua
kelastersebut mempunyai kemampuan awal yang berbeda jauh.
3.7.3 Uji Prasyarat Analisis
Uji prasyarat analisis digunakan untuk mengetahuai apakah data yang akan dianalisis berdistribusi normal atau tidak dan untuk mengetahui homogenitas
varianskelompok. Uji prasyarat yang dipakai dalam penelitian ini meliputi:
3.7.3.1 Uji Normalitas
Statistik parametris bekerja berdasarkan asumsi bahwa data setiap variabel yang akan dianalisis berdistribusi normal Sugiyono 2011: 23. Untuk itu,
sebelum peneliti menggunakan teknik statistik parametris, maka kenormalan data harus diuji terlebih dahulu. Bila data tidak normal, maka statistik parametris tidak
dapat digunakan, untuk itu perlu digunakan statistik nonparametris. Dalam penelitian ini, uji normalitas dilakukan terhadap skor hasil belajar
yang dicapai seluruh anggota sampel dengan menggunakan ujiKolmogorov- Smirnov
dan perhitunganya dibantu dengan aplikasi SPSS 20. Pengambilan keputusan uji dan penarikan simpulan diambil pada taraf signifikansi 5. Data
dinyatakan berdistribusi normal jika signifikansi lebih dari 0,05 Priyatno 2012: 57.
56
3.7.3.2 Uji Homogenitas
Pada dasarnya uji homogenitas dilakukan untuk menyelidiki terpenuhi tidaknya sifat homogen pada varians antar kelompok. Uji hipotesis mengenai
homogenitas dilakukan dengan uji F. Rumus uji F adalah sebagai berikut: F
hitung
Pengambilan keputusan dan penarikan kesimpulan terhadap uji F dilakukan pada taraf signifikansi 0,05. Kaidah keputusannya yaitu jika F
hitung
≥ F
tabel
artinya data tidak homogen. Sedangkan jika F
hitung
F
tabel
artinya data homogen Riduwan 2011: 120.
Perhitungan uji F menggunakan bantuan aplikasi SPSS 20. Apabila dalam SPSS signifikansinya menunjukkan lebih dari 0,05 maka dapat disimpulkan
bahwa variansnya sama homogen, namun apabila signifikansinya kurang dari 0,05 maka variannya berbeda tidak homogen Priyatno 2012: 83.
3.7.4 Analisis Akhir Pengujian Hipotesis
Analisis akhir digunakan untuk menguji hasil belajar IPS materi perkembangan teknologi transportasi dari kedua kelas setelah masing-masing
memperoleh perlakuan yang berbeda. Jika hasil analisis uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal, maka menggunakan uji t. Namun,
sebaliknya jika hasil analisis uji normalitas menunjukkan data berdistribusi tidak normal, maka menggunakan uji UMann-Whitney.Perhitungan analisis akhir
menggunakan bantuan SPSS 20.
57
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Dalam penelitian ini akan dipaparkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan di SD Negeri Pesayangan 01 Kabupaten Tegal dari awal penelitian
sampai akhir penelitian.
4.1.1 Deskripsi Data
Deskripsi data yang disajikan berguna untuk memberikan gambaran secara
umum mengenai penyebaran data yang diperoleh di lapangan. 4.1.1.1
Data Nilai Pretes
Tabel 4.1 Frekuensi Nilai Pretes Kelas Kontrol
Nilai Frequency
Percent Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 35
1 4,5
4,5 4,5
40 2
9,1 9,1
13,6 45
1 4,5
4,5 18,2
50 3
13,6 13,6
31,8 55
6 27,3
27,3 59,1
60 2
9,1 9,1
68,2 65
5 22,7
22,7 90,9
70 2
9,1 9,1
100,0 Total
22 100,0
100,0
Pretes dilakukan sebelum pembelajaran dimulai pada kelas kontrol dan kelas eksperimen dengan soal yang sama untuk mengetahui kemampuan awal
