62
dan metode yang sama, tetapi menggunakan media pembelajaran yang berbeda. Kegiatan pembelajarannya dapat dilihat pada penjelasan di bawah ini.
4.1.3.1 Pembelajaran pada Kelas Kontrol
Proses pembelajaran pada kelas kontrol yaitu di kelas IVB yang berlangsung sebanyak 2 x pertemuan. Pertemuan pertama dilaksanakan pada hari
Sabtu, 20 April 2013 dan pertemuan kedua pada hari Kamis, 25 April 2013. Pada pertemuan pertama semua siswa yang menjadi sampel berangkat, tetapi pada
pertemuan kedua ada satu siswa yang menjadi sampel tidak berangkat sehingga peneliti mengundi lagi siswa yang bukan termasuk sampel untuk dijadikan
pengganti sampel yang tidak berangkat. 4.1.3.1.1
Pertemuan Pertama Kegiatan pembelajaran pertemuan pertama pada kelas kontrol dilaksanakan
pada hari Sabtu, 20 April 2013. Proses pembelajaran pada kelas kontrol menggunakan media konvensional. Pembelajaran dimulai pada 08.20 dan diakhiri
pada pukul 09.30 2 jam pelajaran. Kegiatan pembelajaran terdiri dari tiga kegiatan, yaitu kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir.
Pada kegiatan awal guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa, lalu guru melanjutkan dengan kegiatan presensi, yang dilanjutkan dengan
penyampaian informasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Setelah guru menyampaikan informasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai,
guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa. Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan pengetahuan yang telah dimiliki
siswa melalui tanya jawab. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru. Berikutnya guru memulai kegiatan inti. Kegiatan inti berlangsung selama
kurang lebih 60 menit. Kegiatan inti dalam kelas kontrol menggunakan model
63
konvensional meliputi penjelasan materi perkembangan teknologi transportasi dengan menggunakan media konvensional. Kegiatan inti ini meliputi tahap
eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Dalam tahap eksplorasiguru menjelaskan tentang pengertian alat transportasi, perkembangan teknologi transportasi, dan
jenis alat transportasi menggunakan media pembelajaran konvensional yang meliputi penggunaan papan tulis, buku teks, dan gambar-gambar alat transportasi.
Pada tahap elaborasi guru menyuruh siswa untuk mengerjakan LKS secara kerja kelompok. Pada tahap konfirmasi guru menyuruh siswa mempresentasikan hasil
kerja kelompoknya, selanjutnya diteruskan dengan tanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Setelah melaksanakan kegiatan inti, siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dibahas.Guru menutup pembelajaran dengan memberikan
penguatan terlebih dahulu dan mengucapkan salam. 4.1.3.1.2
Pertemuan kedua Kegiatan pembelajaran pertemuan kedua pada kelas kontrol dilaksanakan
pada hari Kamis, 25 April 2013. Sama seperti pada pertemuan pertama, pembelajaran dimulai pada pukul 09.30 dan diakhiri pada pukul 10.40 2 jam
pelajaran. Kegiatan pembelajaran terdiri dari tiga kegiatan, yaitu kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir.
Pada kegiatan awal guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa, lalu guru melanjutkan dengan kegiatan presensi, yang dilanjutkan dengan
penyampaian informasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Setelah guru menyampaikan informasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai,
guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan kepada siswa. Guru
64
mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan pengetahuan yang telah dimiliki siswa melalui tanya jawab. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan dari guru.
Berikutnya guru memulai kegiatan inti. Kegiatan inti berlangsung selama kurang lebih 30 menit. Kegiatan inti dalam kelas kontrol menggunakan media
konvensional meliputi penjelasan materi perkembangan teknologi transportasi dengan menggunakan media konvensional. Kegiatan inti ini meliputi tahap
eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi. Dalam tahap eksplorasiguru menjelaskan tentang kelebihan dan kekurangan alat transportasi masa lalu dan masa kini serta
masalah yang ditimbulkan akibat perkembangan alat transportasi menggunakan media pembelajaran konvensional yang meliputi penggunaan papan tulis, buku
teks, dan gambar-gambar alat transportasi. Pada tahap elaborasi guru menyuruh siswa untuk mengerjakan LKS secara kerja kelompok. Pada tahap konfirmasi guru
menyuruh siswa mempresentasikan hasil kerja kelompoknya, selanjutnya diteruskan dengan tanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
Setelah melaksanakan kegiatan inti, siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dibahas. Kemudian kegiatan diteruskan dengan pelaksanaan
postes selama 30 menit. Soal yang digunakan untuk postes sama dengan soal yang digunakan saat pretes. Setelah 30 menit melakukan tes, lembar jawab
dikumpulkan. Guru menutup pembelajaran dengan memberikan penguatan terlebih dahulu dan mengucapkan salam.
4.1.3.2 Pembelajaran pada Kelas Eksperimen
