Data Spesifikasi Meja dan Kursi Kelas Data Standard Nordic Questionnaire SNQ

BAB V PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA

5.1 Pengumpulan Data

5.1.1 Data Spesifikasi Meja dan Kursi Kelas

Meja dan kursi kelas yang digunakan di Sekolah Dasar Negeri 060796 terdiri dari dua jenis bentuk meja dan kursi. Keseluruhan bahan meja dan kursi yang digunakan terbuat dari kayu. Spesifikasi dari dua jenis meja kelas yang ada di SDN 060796 dapat dilihat pada Tabel 5.1. Spesifikasi dari dua jenis kursi kelas yang ada di SDN 060796 dapat dilihat pada Tabel 5.2.

5.1.2 Data Standard Nordic Questionnaire SNQ

Kuisioner SNQ diberikan kepada seluruh siswa SDN 060796 untuk mengidentifikasi keluhan awal yang dirasakan oleh siswa selama proses belajar menggunakan fasilitas yang tersedia di sekolah. Kuisioner ini membagi keluhan rasa sakit pada 28 bagian tubuh manusia menjadi 4 skala yaitu “tidak sakit”, “agak sakit”, “sakit”, dan “sangat sakit”. Seluruh siswa SD dari kelas I sampai kelas VI yang berjumlah 163 orang siswa diminta untuk mengisi kuisioner SNQ dengan cara didampingi oleh tim peneliti yang bertugas menerangkan pertanyaan- pertanyaan di dalam kuisioner kepada siswa secara individual. Penjelasan kategori keluhan yang dirasakan siswa saat belajar adalah sebagai berikut: Universitas Sumatera Utara 1. Tidak sakit skor 0, apabila siswa tidak merasakan keluhan yang berarti terhadap bagian tubuh. 2. Rasa agak sakit skor 1, apabila siswa hanya merasakan rasa nyeri sesekali saja ataupun kesemutan. 3. Rasa sakit skor 2, apabila siswa sering merasakan rasa nyeri ataupun pegal terhadap bagian tubuh. 4. Rasa sangat sakit skor 3, apabila siswa mengalami rasa pegal dan nyeri yang lama masih dirasakan walaupun pekerjaan sudah selesai. Rekapitulasi hasil pengumpulan kuisioner SNQ dibedakan menjadi keluhan musculoskeletal disorders MSDs yang dirasakan siswa SDN 060796 ketika menggunakan meja dan keluhan ketika menggunakan kursi. Keluhan MSDs untuk penggunaan meja tipe 1 dan meja tipe 2 ditunjukkan pada Tabel 5.3 dan Gambar 5.1. Keluhan MSDs yang dirasakan oleh siswa untuk penggunaan kursi tipe 1 dan kursi tipe 2 ditunjukkan pada Tabel 5.4 dan Gambar 5.2.

5.1.3 Data Postur Sikap Duduk Siswa