Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Indonesia dan menggunakannya
sebagai sarana komunikasi dalam
mengolah, menalar, dan menyajikan informasi
lisan dan tertulis melalui teks cerita sejarah, berita,
iklan, editorialopini, dan cerita
fiksi dalam novel. 2.4 Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam
menggunakan bahasa Indonesia untuk
memaparkan editorial opini tentang konflik
sosial, politik, ekonomi, kebijaksanaan publik, dan
lingkungan hidup.
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,
berita, iklan, editorialopini,
dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
3.2 Membandingkan teks cerita sejarah, berita,
iklan, editorialopini, dan
cerita fiksi dalam novel
baik melalui lisan maupun tulisan.
3.3 Menganalisis teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorialopini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisan.
3.4 Mengevaluasi teks cerita sejarah, berita, iklan,
- Menanya tentang struktur
teks editorialopini. -
Menanya tentang kaidahciri kebahasaan teks editorialopini.
- Menanya tentang isi teks editorial
opini
Mengumpulkan lnformasi: -
Menggali dan mengumpulkan informasi tentang fungsi teks
editorialopini. -
Menggali dan mengumpulkan informasi tentang struktur
teks editorialopini. -
Menggali dan mengumpulkan informasi tentang kaidahciri
kebahasaan teks editorialopini.
- Menggali dan mengumpulkan
informasi tentang isi dan makna teks editorialopini.
Mengasosiasi: -
Mengidentifikasi struktur yang membangun teks
editorialopini. -
Mengidentifikasi isi dan makna teks editorialopini.
- Mengidentifikasi kaidahciri
kebahasaan teks editorialopini.
Mengomunikasikan: -
Menyampaikan pemahaman tentang struktur teks
editorialopini. -
Menyampaikan pemahaman tentang isi dan makna teks
- Kemampuan menyampaikan
pemahaman isi
teks editorial opini.
B. Membangun Teks EditorialOpini secara Berkelompok
Mengamati: -
Membaca teks editorialopini. -
Mencermati struktur, isi, dan kaidahciri kebahasaan
teks editorialopini.
Menanya: -
Menanya tentang struktur teks editorialopini.
Sikap: Observasi
- Perilaku jujur, disiplin, peduli,
dan santun
dalam berbahasa Indonesia.
- Kesungguhan peserta didik
dalam proses pembelajaran dalam setiap tahapan.
8 JP
Bah asa
lndo nesi
a Xllb
5
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
4.1 Menginterpretasi makna teks cerita sejarah,
berita, iklan, editorialopini, dan
cerita fiksi dalam novel baik
secara lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks cerita sejarah, berita,
iklan, editorialopini, dan cerita
fiksi dalam novel yang koheren
sesuai dengan karakteristik teks baik
secara lisan maupun tulisan.
4.3 Menyunting teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorialopini, dan cerita fiksi dalam novel sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik secara
lisan maupun tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks cerita sejarah, berita,
iklan, editorialopini, dan cerita
fiksi dalam novel baik secara lisan
maupun tulisan. 4.5 Mengonversi teks cerita
sejarah, berita, iklan, editorialopini, dan cerita
fiksi dalam novel ke dalam bentuk yang lain sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik secara
lisan maupun tulisan. -
Menanya tentang kaidahciri kebahasaan teks
editorialopini. -
Menanya tentang fungsi sosial teks editorialopini.
- Menanya tentang langkah-
langkah menyusun teks editorialopini.
Mengumpulkan lnformasi: -
Menggali dan mengumpulkan informasi tentang struktur teks
editorialopini. -
Menggali dan mengumpulkan informasi tentang kaidahciri
kebahasaan teks editorialopini.
- Menggali dan mengumpulkan
informasi tentang fungsi sosial teks editorialopini.
- Menggali dan mengumpulkan
informasi tentang langkah- langkah menyusun teks
editorialopini.
Mengasosiasi: -
Mengidentifikasi struktur yang membangun teks
editorialopini. -
Mengidentifikasi kaidahciri kebahasaan teks
editorialopini. -
Mengidentifikasi fungsi sosial teks editorialopini.
Pengetahuan: Tes Tertulis
- Kemampuan memahami struktur,
isi, dan kaidanciri kebahasaan teks editorialopini.
- Kemampuan memahami fungsi
sosial teks editorialopini. -
Kemampuan menyusun teks editorialopini.
Keterampilan: Unjuk Kerja
- Kemampuan menggunakan dan
menyampaikan hasil pemahaman struktur dan
kaidahciri kebahasa- an teks editorialopini.
- Kemampuan menyampaikan
pemahaman fungsi sosial teks editorialopini.
C. Membangun Teks EditorialOpini secara Mandiri