RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP 3
Sekolah
: SMK Muhammadiyah Magelang
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
KelasSemester : XI
AlokasiWaktu : 8 x 45 menit 4 x pertemuan
A. Kompetensi Inti
KI 3 Memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.3 Memahami hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara
Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat. 4.3
Menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat dalam
bentuk tulisan.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3.1 Menjelaskan pola hunian manusia purba.
3.3.2 Menerangkan kehidupan manusia purba dari berburu, meramu, sampai
bercocok tanam. 3.3.3
Menjelaskan sistem kepercayaan manusia purba. 3.3.4
Menerangkan perkembangan teknologi manusia purba antara batu dan tulang.
3.3.5 Menerangkan pola hunian manusia purba antara pantai dan gua.
3.3.6 Menjelaskan kehidupan manusia purba mengenal api.
3.3.7 Menjelaskan revolusi kebudayaan kehidupan manusia purba.
3.3.8 Menjelaskan perkembangan zaman logam.
3.3.9 Menjelaskan kebudayaan zaman batu muda.
3.3.10 Menjelaskan kebudayaan zaman batu besar.
3.3.11 Menjelaskan masa perundagian.
4.3.1 Mencari informasi tentang hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat
praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat.
4.3.2 Mengumpulkan informasi tentang hasil-hasil dan nilai-nilai budaya
masyarakat praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat.
4.3.3 Menceritakan tentang hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat
praaksara Indonesia dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat.
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat: 1.
Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan pola hunian manusia purba dengan cermat.
