Rancangan Siklus III Tahap Refleksi

commit to user 33

b. Tahap Pelaksanaan

Dilakukan dengan melaksanakan skenario pembelajaran yang telah direncanakan yang dilakukan bersamaan dengan observasi terhadap dampak tindakan.

e. Tahap Observasi

Tahap ini dilakukan dengan mengamati pelaksanaan proses belajar mengajar terutama dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan metode jigsaw dan peran siswa dalam proses belajar mengajar yang langsung diamati oleh peneliti dengan bantuan guru mitra.

f. Tahap Refleksi

Pada tahap ini dilakukan analisis terhadap pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan hasil penguasaan materi nilai tes terhadap proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Data yang diperoleh selanjutnya menjadi bahan refleksi bagi peneliti untuk memperbaiki proses pembelajaran berikutnya dalam siklus III.

3. Rancangan Siklus III

Rencana Penelitian Tindakan kelas pada siklus III ini disesuaikan dengan kekurangan­kekurangan yang ditemukan pada siklus II, sehingga rencana tindakan bertujuan untuk memperbaiki kekurangan atau masalah pada siklus sebelumnya. commit to user 34 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian 1. Sejarah Singkat SMK Kanisius Surakarta

SMK Kanisius merupakan alih fungsi SMA Kanisius, SMK SMEA Kanisius yang beralamat di Jalan Telasih IV 02 Mangkubumen Surakarta berdiri dengan izin operasional dari Kanwil Depdikbud Propinsi Jawa Tengah Nomor 777710311995. Mulai tahun diklat 19981999 dengan status Diakui, SMK Kanisius mulai menerima siswa baru pertama kali tahun pelajaran 19951996 dengan membuka program studi Akuntansi, Sekretaris dan Manajemen Bisnis dengan jumlah masing­masing program studi satu kelas. Maksud didirikannya SMK SMEA Kanisius karena adanya permintaan dan desakan yang cukup kuat besar khususnya dari siswa dan orang tua siswa dari SMP­SMP Kanisius dan SMP­SMP Katolik lainnya dalam kota Surakarta. Disamping itu SMK SMEA Kanisius berdiri untuk melengkapi Yayasan Kanisius dengan sekolah kejuruan SMEA, disamping sekolah­sekolah yang sudah dikelola oleh Yayasan Kanisius: TK, SD, SMP, SMU dan Sekolah Kejuruan lainnya. Sekolah­sekolah Kanisius tersebut bersifat amal dan tidak mengarah untuk mencari keuntungan. Panitia pendiri SMK Kanisius adalah Romo Drs. M. Hadisiswoyo,SJ, Yohanes Yoewana,BA, L.Bardi PS,BA, E. Kadarwati, BA, Linus Pramono, BA dan Drs. M. Sriwiyono. Pada tahun pelajaran 19961997 dan tahun pelajaran 19971998 SMK SMEA Kanisius membuka 4 kelas masing­ masing program studi sekretaris 2 kelas, Akuntansi dan Manajemen Bisnis masing­masing 1 kelas. Tahun diklat 19971998 untuk pertama kali SMK SMEA Kanisius meluluskan siswa. Lulusan pertama sebanyak 113 siswa terdiri dari siswa program studi Sekretaris 36 siswa, Akuntansi 39 siswa dan Manajemen Bisnis 38 siswa dengan tingkat kelulusan cukup memuaskan. 34

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IS 5 SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 2009

0 7 155

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AK 1 SMK BATIK 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009 2010

3 15 200

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI COLOMADU TAHUN 2010 2011

0 2 85

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI C SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2010 2011

0 4 88

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI STRATEGI MEMULAI PEMBELAJARAN DENGAN PERTANYAAN PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

2 11 95

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAM TEACHING PADA SISWA KELAS Peningkatan Prestasi Belajar Akuntansi Melalui Model Pembelajaran Team Teaching Pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2011/

0 1 16

XI AKUNTANSI SMK MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 Peningkatan Prestasi Belajar Akuntansi Melalui Model Pembelajaran Team Teaching Pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Ajaran 2011/2012.

0 0 13

Implementasi metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa mata pelajaran akuntansi SMK Sanjaya Pakem kelas XI akuntansi : penelitian dilaksanakan pada siswa kelas XI akuntansi semester 1 SMK Sanjaya Pakem.

0 8 211

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MOTIVASI ARCS SECARA KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK COKROAMINOTO I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013-2014.

0 0 18

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI 1 SMK MUHAMMADIYAH CANGKRINGAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

16 215 246