penilaian tersebut dilakukan, akan terlihat gambaran ada atau tidak perbedaan persepsi tentang organisasi pembelajar antara staf dan
pimpinan serta performa kinerja RS Sentra Medika Depok sehingga penulis dapat menentukan strategi yang dapat dilakukan untuk
meningkatkan kinerja dengan mengoptimalkan organisasi pembelajar pada RS Sentra Medika Depok.
3.2 Metode Penelitian
3.2.1 Lokasi dan Waktu Penelitian
Lokasi penelitian ini yaitu pada RS Sentra Medika cabang Depok, Jl Raya Bogor Km. 33 Kecamatan Cisalak Kota Depok. Peneliti
menentukan lokasi penelitian ini secara purpossive karena RS Sentra Medika Depok adalah rumah sakit terbesar pertama yang dibangun di
wilayah Depok serta kemudahan akses penelitian. Waktu penelitian dilakukan pada bulan Oktober 2011 hingga bulan Desember 2011.
3.2.2 Jenis dan Sumber Data
Pada penelitian ini ada beberapa jenis dan sumber data yang diperoleh untuk mendukung proses penelitian, yaitu:
1. Data Primer Data primer adalah data yang berasal dari sumber pertama,
dimana data tersebut belum diolah sehingga belum terdapat info yang menggambarkan hal tertentu. Data primer ini diperoleh dari hasil
wawancara dengan manajemen RS Sentra Medika Depok dan kuesioner yang diberikan kepada staf dan pimpinan RS Sentra Medika
Depok. Kuesioner yang digunakan adalah kuesioner Learning Organization Profile oleh Marquardt 2002 yang berisi tentang
pertanyaan mengenai lima subsistem dalam pembentukan organisasi pembelajar, yang telah disesuaikan dengan kondisi RS Sentra Medika.
Skala pengukuran kuesioner ini adalah skala likert dengan bentuk 4 pilihan berganda. Hal ini dimaksudkan agar menghindari
jawaban ragu-ragu oleh responden sehingga akan terdapat jawaban
yang jelas kearah positif atau negatif. Adapun nilai bobot untuk setiap kemungkinan dari skala tersebut adalah:
1. Belum diterapkan 2. Sebagian kecil telah diterapkan
3. Sebagian besar telah diterapkan 4. Seluruhnya diterapkan
2. Data Sekunder Data sekunder diperoleh dari studi kepustakaan penelitian
terdahulu, jurnal, artikel, internet, dan buku-buku mengenai organisasi pembelajar.
3.2.3 Definisi Konsep
Definisi konsep organisasi pembelajar merupakan definisi dari model sistem organisasi pembelajaran yang terdiri dari subsistem sebagai
indikator yang menjadi konsep pertanyaan pada Learning Organization Profile yang mencakup yang dikembangkan oleh Marquardt 2002.
3.2.4 Definisi Operasional
