6. Mendorong pencampuran tim dan perputaran pekerjaan untuk memaksimalisasi penyebaran pengetahuan
7. Mengembangkan pengetahuan berdasarkan nilai dan kebutuhan pembelajaran
8. Menciptakan mekanisme untuk mengumpulkan dan menyimpan pengetahuan
9. Menciptakan mekanisme untuk mengumpulkan dan menyimpan pembelajaran
10. Merubah pembelajaran dalam kelas kepada pemanfaatan belajar disertai pekerjaan on-the-job
2.5.5 Subsistem Teknologi Technology
Subsistem yang kelima adalah subsistem teknologi yang terdiri dari dimensi pengelolaan pengetahuan dan peningkatan pembelajaran.
Seperti yang dijelaskan pada gambar berikut.
Gambar 7. Subsistem Teknologi Marquardt, 2002 Menurut Marquardt 2002, masing-masing dimensi tersebut
memiliki peran untuk mendukung organisasi pembelajaran, seperti berikut:
1. Teknologi untuk mengelola pengetahuan, meliputi teknologi berbasis komputer
untuk mengumpulkan,
pengkodean, memproses,
penyimpanan, transfer dan penggunaan data antara mesin, orang- orang, dan organisasi
2. Teknologi untuk meningkatkan kecepatan dan kualitas pembelajaran, melalui video, audio, dan training multimedia berbasis komputerisasi
Teknologi
Peningkatan Pembelajaran
Pengelolaan Pengetahuan
untuk membawakan dan membagikan pengetahuan dan kemampuan dimanapun dan kapanpun.
Tanpa kelima subsistem tersebut, organisasi hanya akan memiliki sebagian apresiasi dari proses dan prinsip-prinsip yang diperlukan dalam
mentransformasikan sebuah organisasi yang dalam keadaan belum belajar menjadi sebuah organisasi pembelajar.
Untuk mempercepat proses pembelajaran di lingkungan organisasi, terdapat sepuluh strategi pengelolaan pengetahuan untuk membangun
organisasi pembelajar menurut Marquardt 2002 yaitu: 1. Mendorong dan mengajari seluruh karyawan dalam memanfaatkan
informasi teknologi 2. Mengembangkan penggunaan multimedia dan pembelajaran yang
menggunakan teknologi 3. Menciptakan memperluas interaksi dengan menggunakan video
4. Menggunakan teknologi untuk mendapatkan pengetahuan dari dalam maupun luar organisasi
5. Mengembangkan kompetensi
dan pembelajaran
dengan menggunakan teknologi
6. Menggunakan EPSS yang dimengerti oleh wartawan 7. Merencanakan dan mengembangkan sistem pembelajaran just in
time. 8. Membangun kemampuan dan keahlian penggunaan teknologi
9. Mengembangkan kesadaran dan penghargaan akan teknolohi sebagai alat yang canggih dalam proses belajar
10. Meningkatkan kemampuan manajemen dan staf sumber daya manusia
2.6 Penelitian Terdahulu yang Relevan
