7. Pedoman Penulisan
Penulisan Skripsi ini mengacu pada buku Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Skripsi, Tesis, dan Disertasi yang di terbitkan oleh CeQDA
Center for Quality Development and Assurance Universitas Islam Negeri UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Sebagaimana dimuat pada buku
Akademik Program Strata I Tahun 20102011 .
E. Tinjauan Pustaka
Sebelum melakukan skripsi ini, telah dilakukan tinjaun pustaka terlebih dahulu yakni kelapangan dalam rangka memperoleh studi
pendahuluan terhadap karya ilmiah terdahulu atau sebelumnya yang mempunyai kaitan judul atau objek dan subjek penelitian yang sejenis ataupun
yang sama dengan yang diteliti. Tinjauan pustaka ini bermaksud agar terlihat dan dapat diketahui perbedaannya bahwa penelitian ini tidak sama dengan
penelitian dari skripsi-skripsi terdahulu. Adapun buku yang digunakan untuk menjadi penelitian ini di
antaranya yang berjudul ilmu komunikasi teori dan praktek oleh Onong Uchjana Effendi, pengantar ilmu komunikasi oleh Hafied Cangara, ilmu
komunikasi sebuah pengantar ringkas oleh Prof. Dr. H. Anwar Arifin, Psikologi komunikasi oleh Jalaludin Rahmat, Komunikasi kelompok: Proses-
Proses Diskusi dan Penerapannya oleh Alvin A. Goldberg, carl E. Larson. Komunikasi Antarpribadi oleh Liliweri, Alo. Pembinaan Arti dan Metodenya
oleh Hardjana Mangun.
Setelah dilakukannya tinjauan kepustakaan baik di Fakultas Ilmu Dakwah Dan Ilmu Komunikasi dan Perpustakaan Utama UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta. Ditemukan judul yang sejenis: 1.
“Pola Komunikasi KH. Mahmudin dalam pembinaan santri di pondok di pondok pesantren Al-
Mubarok Serang Banten” karya Muhammad Fathullah tahun 2008. Ia menggunakan metode penelitiannya yaitu kualitatif deskriptif.
Skripsinya cenderung
menggunakan komunikasi
pola roda
serta menggabungkan
dua komunikasi
yaitu komunikasi
persuasif dan
instrukstifkoersif, yang di terapkan di pondok Al-Mubarok terhadap santri 2.
“ Pola Komunikasi dalam pembinaan akhlak siswa MAN 4 Model Pondok Pinang Jakarta Selatan” tahun 2008. Karya Agus Ratina dengan menggunakan
metodelogi penelitian pendekatan kualitatif deskriptif. Skripsi ini membahas pola komunikasi dan metode guru dalam proses belajar mengajar khususnya
pada mata pelajaran akhlak di MAN 4 Model. 3.
“Pola Komunikasi Guru Agama Terhadap Siswa Dalam Pembinaan Ibadah di SMP Islam Alsyukro Ciputat”karya Eka Irmawati tahun 2011. Ia
menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Skripsinya cenderung kepada pola komunikasi pribadi dan pola komunikasi kelompok , antara
sekelompok guru agama dengan para siswa dalam pembinaan ibadah di SMP Islam Alsyukro ciputat.
Adapun perbedaan skripsi yang diteliti ini pertama penelitian ini menggunakan komunikasi antarpribadi dan kelompok yang lebih kepada pola
Kategori