Adapun teknik penulisan skripsi ini penulis berpedoman pada “Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Skripsi, Thesis, dan Disertasi” yang diterbitkan oleh
CEQDA Centre For Quaity Development And Assurance, di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta 2007.
E. Tinjauan Pustaka
Pada tinjauan pustaka ini, penulis mencoba menjelaskan tentang perbedaan skripsi yang hendak penulis teliti, dengan skripsi yang terdahulu yang
memiliki kesamaan judul: 1.
Nasrulah, dengan Skripsi yang berjudul“Strategi Komunikasi Kelmpok Dalam Pembinaan Akhlak Anak Panti Asuhan Yatim Piatu Yakin Jati
Padang Jakarta Selatan” Fakultas Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi, jung dterapkan oleh guru dalam pembinaan akhlak pada anak.rusan
Komunikasi dan Penyiaran Islam, NIM: 204051002849. adapun dalam skripsi ini membahas bagaimana strategi komunikasi akhlak pada anak.
2. Zainudin Lubis, NIM: 105051001879 dengan judul skripsi “Pola
Komunikasi Ustadz Ali Fachrudi MA Dalam Pembinaan Takhfizul Qur`an”, penekanan pada skripsi ini mengenai pola komunikasi ustadz Ali
Fachrudin MA dengan peserta didik dan bagaimana pola komunikasi yang terjadi antara peserta didik.
3. Dwi Budi Haryanto, NIM 102053025690 dengan judul “Analisis
Strategi Dakwah Ikatan Masjid Dan Musholla Indonesia Provinsi
Jakarta”, penekanan skripsi tesebut bagaimana perumusan, implementasi, dan evaluasi strategi dakwah yang diterapkan di
organisasi IMAMI, provinsi DKI Jakarta, serta apa saja hasil yang telah dicapai dalam kegiatan dakwah IMAMI provinsi DKI Jakarta.
Sementara judul skripsi penulis adalah Peranan Majelis Taklim “Persatuan Remaja Islam PRISTA Dalam Pembinaan Keagamaan Remaja Di Kelurahan
Meruyung Kecamatan Limo Kota Depok dengan batasan masalah upaya yang dilakukan Majelis Taklim “Persatuan Remaja Islam PRISTA Dalam Pembinaan
Keagamaan Remaja serta faktor apa saja yang menjadi penghambat pembinaan keagamaan.
F. Sistematika Penulisan
Untuk memudahkan pembahasan dalam skripsi ini, penulis menyusun kedalam lima bab, setiap bab terdiri dari sub-sub bab. Bab-bab tersebut secara
keseluruhan saling berkaitan satu sama lain yang diawali dengan pendahuluan dan diakhiri dengan bab penutup berupa kesimpulan dan saran.
BAB I PENDAHULUAN
Menjelaskan tentang latar belakang masalah yang akan penulis teliti, pembatasan dan perumusan masalah, tujuan dan kegunaan penelitian,
dan metodologi penelitian, tunjauan pustaka dan sistematika penelitian.
BAB II LANDASAN TEORI
Bagian ini berisikan landasan teori peran majelis taklim dan pembinaan keagmaan remaja, yang terdiri dari pengertian peran
majelis taklim, pembinaan keagamaan, serta pengertian remaja.
BAB III GAMBARAN UMUM MAJELIS TAKLIM “PERSATUAN
REMAJA ISLAM PRISTA”
Dalam bab ini, penulis menguraikan tentang organisasi persatuan remaja Islam PRISTA antara lain: sejarah berdirinya,
perkembangannya, visi misi dan tujuan majelis taklim, struktur kepengurusan majelis taklim, serta program kerja majelis taklim.
