Tabel 4.6 Hasil Uji Normalitas Posttest Kelompok Eksperimen dan
Kelompok Kontrol Statistik
Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol
Jumlah Sampel N 37
37 L
hitung
0,0898 0,1031
L
tabel
0,1456 0,1456
Pengujian dilakukan pada taraf kepercayaan 95 α = 0,05. Dari tabel di atas dapat disimpulkan bahwa kedua kelompok penelitian berdistribusi normal
karena memenuhi kriteria L
hitung
L
tabel
.
c. Uji Homogenitas Postest Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Setelah kedua kelompok sampel dinyatakan berdistribusi normal, selanjutnya dicari nilai homogenitasnya. Pengujian homogenitas terhadap kedua
kelompok menggunakan Uji Bartlett. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.7 Hasil Uji Homogenitas Posttest Kelompok Eksperimen dan
Kelompok Kontrol Statistik
S
2
Eksperimen 155,75
S
2
Kontrol 170,56
hitung 2
χ 0,14
tabel 2
χ 3,84
Pengujian dilakukan pada taraf kepercayaan 95 α = 0,05. Dari tabel di atas dapat disimpulkan bahwa kedua kelompok berasal dari populasi yang
homogen, karena
hitung 2
χ
tabel 2
χ .
54
d. Uji Hipotesis Posttest Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol
Pengolahan data selanjutnya yaitu pengujian hipotesis. Uji ini dilakukan setelah uji normalitas dan uji homogenitas. Uji hipotesis ini menggunakan uji t
“t” test, untuk menguji hipotesis nihil Ho yang mengatakan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan penerapan teknik probing terhadap hasil belajar
peserta didik. Adapun kriterianya adalah: Jika t
hitung
t
tabel
, maka Ho ditolak. Jika t
hitung
t
tabel
, maka Ho diterima. Dari hasil perhitungan dengan menggunakan uji “t” untuk pretest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diperoleh harga thitung =
2,641 dari tabel distribusi “t” untuk taraf signifikansi α = 0,05 dan derajat
kebebasan dk = 37, diperoleh ttabel = 1,99. Hasilnya dapat dilihat pada tabel 4.8 berikut:
Tabel 4.8 Hasil Posttest Uji “t” Hasil Belajar Kelompok Eksperimen dan
Kelompok Kontrol Statistik
Kelompok eksperimen Kelompok Kontrol
Jumlah Sampel N 37
37 T
hitung
2,10 T
tabel
1,99 Kesimpulan
Menolak Ho dan menerima Ha
Berdasarkan tabel di atas, didapat t
hitung
t
tabel
2,10 1,99 sehingga menolak Ho dan menerima Ha. Dengan demikian hasil posttest, yaitu hasil
penelitian setelah diberi perlakuan pemberian metode pembelajaran, menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan teknik probing terhadap hasil belajar peserta didik.
3. Deskripsi data Normal Gain
